图书介绍
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- 黄赐英著 著
- 出版社： 延吉：延边人民出版社
- ISBN：7806489487
- 出版时间：2003
- 标注页数：248页
- 文件大小：81MB
- 文件页数：256页
- 主题词：高等学校－政治工作－研究－中国
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图书目录
上编 理论举要1
第一章 当代西方教育思潮述评（上）1
一、传承文化，改造社会——改造主义教育2
二、传授知识，训练智慧——要素主义教育7
三、发展理性，崇尚古典——永恒主义教育11
四、自我选择，自由与责任——存在主义教育15
第二章 当代西方教育思潮述评（下）21
五、行为强化，程序教学——新行为主义教育21
六、结构课程，发现学习——结构主义教育24
七、发挥潜能，关注人性——人本化教育41
中编 发展述评52
第三章 西方道德教育发展综述52
一、道德教育危机及道德教育理论发展状况52
二、西方道德教育流派概览60
三、全球道德教育新景观83
四、对我国道德教育的改革构想89
第四章 世界教育发展趋势与中国教育改革走向（上）92
一、知识经济时代学习社会的建构——教育终身化92
二、促进教育民主进程——教育大众化105
三、现代教育思想的新境界——教育个性化119
第五章 世界教育发展趋势与中国教育改革走向（下）132
四、经济全球化与教育信息化132
五、交流合作与共同发展的教育国际化146
下编 实践借鉴158
第六章 忧患创新：美国教育改革158
一、1950年代至1980年代的美国教育改革158
二、1980年代以来美国教育改革173
三、美国教育的特点与借鉴200
第七章 守成渐进：英国教育改革208
一、战后新教育体制的确立208
二、1960、1970年代教育的发展与整顿211
三、1980年代以来的教育改革217
四、绅士文化背景下英国教育的分析222
第八章 借鉴继承：日本教育改革226
一、战后的教育民主化改革226
二、经济高速发展时期教育调整与发展232
三、1970年代兴起的“第三次教育改革”237
四、日本教育改革的启示与借鉴241
主要参考文献247