图书介绍
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- 曹春香著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303222285
- 出版时间：2017
- 标注页数：156页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：168页
- 主题词：活动课程－学前教育－教学参考资料
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图书目录
第一章 认识建构区1
第一节 认识建构区的内涵与功能1
一、建构区的内涵1
二、建构区的功能2
第二节 建构区的活动类型7
一、以建构材料划分的建构活动类型7
二、以搭建方式划分的建构活动类型8
三、以区域划分的建构活动类型9
第二章 建构区的环境创设和材料投放10
第一节 建构区的环境创设10
一、建构区环境创设的基本原则10
二、建构区环境创设的实施策略13
第二节 建构区的材料投放18
一、建构区材料投放的原则18
二、建构区的材料配备21
第三章 建构区活动的组织原则和指导策略26
第一节 建构区活动的组织原则26
一、安全性原则26
二、适宜性原则27
三、发展性原则28
四、整体性原则28
五、生活化原则29
六、游戏化原则29
第二节 建构区活动的指导策略30
一、以幼儿发展水平和兴趣为起点30
二、多种形式丰富幼儿的搭建经验31
三、引导幼儿充分认识不同的建构材料31
四、运用多种方法培养幼儿的建构技能32
五、教师适时介入与指导32
第四章 建构区活动案例及分析39
第一节 小班建构区活动案例及分析39
第二节 中班建构区活动案例及分析54
第三节 大班建构区活动案例及分析93
第五章 建构区活动组织中的常见问题128
第一节 小班建构区活动组织中的常见问题128
一、规则与要求128
二、兴趣与态度131
三、合作与冲突134
四、认知与技能137
第二节 中班建构区活动组织中的常见问题141
一、规则与要求141
二、合作与冲突145
三、认知与技能146
第三节 大班建构区活动组织中的常见问题147
一、规则与要求147
二、合作与冲突148
三、认知与技能149
参考文献154
后记156