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理论指导篇3

第一章 学生思想政治工作的指导理论3

第一节 学生思想政治工作面临的新形势3

一、学生思想政治工作面临的国际形势4

二、学生思想政治工作面临的国内形势5

三、学生思想政治工作面临的教育发展形势6

第二节 学生思想政治工作的指导理论9

一、学生思想政治工作指导理论的基础9

二、学生思想政治工作指导理论的发展10

三、科学发展观与学生思想政治工作15

第三节 坚持以“三个代表”重要思想统领学生思想政治工作17

一、始终坚持“三个代表”重要思想的指导地位17

二、始终坚持用“三个代表”重要思想构筑学生的精神支柱18

三、始终按照“三个代表”重要思想要求培养优秀人才19

第二章 学生思想政治工作的发展定位21

第一节 学生思想政治工作新的特点和内涵21

一、互联网成为学生思想政治工作的新平台21

二、“两课”教育在学生思想政治工作中的主渠道作用更加突出23

三、为学生成长成才服务成为学生思想政治工作的前提24

第二节 学生思想政治工作的战略定位25

一、学生思想政治工作是学生工作的生命线26

二、学生思想政治工作是学校安全稳定的重要保障27

三、学生思想政治工作是全面育人的重要环节29

第三节 学生思想政治工作的战略发展30

一、立足学校，面向社会，加强学生思想政治工作理论研究31

二、拓宽渠道，创新载体，拓展学生思想政治工作的有效途径32

三、坚持专兼结合原则，建设一支高素质的学生思想政治工作干部队伍33

四、不断强化全员育人意识，发挥金员育人的积极作用34

实践创新篇39

第三章 学生党建——学生思想政治工作的基石39

第一节 新形势新变化39

一、学生党建工作面临的新形势39

二、学生思想政治观念的新变化41

第二节 充分认识新时期加强学生党建工作的重要性42

一、加强学生党建工作是培养一代新人的需要42

二、加强学生党建工作是提高党的影响力和凝聚力的需要43

三、加强学生党建工作是全面加强学生思想政治工作的有效途径45

第三节 扎实开展学生党建工作，打牢学生思想政治工作基石46

一、立足“三早”，抓好“三严”，实行教育“三结合”46

二、明确目标，建章立制，齐抓共管，层层落实48

三、创新教育载体，发挥“四个”功能52

四、充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用58

第四章 “两课”——学生思想政治工作的主渠道63

第一节 充分发挥“两课”主渠道作用63

一、加强领导，明确目标，把“两课”教学引向深入64

二、加强“两课”基础建设，不断丰富教学内容66

三、大力加强“两课”教师队伍建设69

第二节 努力提高“两课”教学实效性72

一、充分体现“两课”教学的时代特征73

二、积极探索“两课”教学新模式74

三、切实找准“两课”教学与人文教育的契合点78

第五章 “三进”工作——学生思想政治工作的重要途径83

第一节 构建网络平台，做好网上文章84

一、正确面对纷繁芜杂的网络世界84

二、建特色网站，做“六点”文章89

三、努力建设文明诚信的网络文化98

第二节 做身边工作，实现公寓育人功能100

一、适应公寓发展，加强公寓建设100

二、坚持“四个结合”，完善育人体系104

三、把握公寓特点，发挥“四支队伍”优势107

第三节 合众人之力，长综合才干111

一、把握方向，拓展领域，不断增强学生社团生命力111

二、结合实际，探索创新，落实思想政治工作进学生社团114

第六章 学风建设——学生思想政治工作的重要内容119

第一节 加强思想教育，激发学习动力119

一、端正学习态度，明确成才目标120

二、关注特殊群体，施以特别关爱124

第二节 丰富校园文化，促进学风建设129

一、把握校园文化内涵，发挥育人功能129

二、提高校园文化品位，增加活动科技含量136

第三节 拓展工作思路，创新教育载体139

一、创建优良教风，带动学风建设139

二、加强教育管理，营造浓厚学风142

三、实施典型引路，促进榜样激励144

第七章 社会实践——学生思想政治工作的重要环节147

第一节 求真务实，正确认识学生社会实践148

一、社会实践的重要意义148

二、社会实践的方式转变151

三、在社会实践中践行“三个代表”重要思想156

第二节 开拓进取，积极探索社会实践新模式158

一、立足学校实际，构建立体社会实践模式158

二、春华秋实，社会实践硕果累累162

第八章 学生管理——学生思想政治工作的重要方面171

第一节 明确目标，强化管理意识171

一、学生管理的内涵172

二、学生管理面临的新形势173

三、学生管理必须与思想政治教育相结合177

第二节 以学生为本，提高管理水平179

一、转变观念，认真做好学生管理工作179

二、采取有效措施，促进学生管理工作上水平183

三、努力实现学生管理制度化、规范化和科学化185

第三节 半军事管理是培养航运人才的有效途径189

一、半军事管理是培养合格航运人才的必然要求189

二、半军事管理特色鲜明193

三、半军事管理造就了高素质的航运人才198

第九章 干部队伍——学生思想政治工作的保障201

第一节 强化责任意识，营造全员育人氛围201

一、完善机制，突出教书育人202

二、转变观念，促进管理育人206

三、加强管理，实现服务育人208

第二节 建设专职干部队伍，形成思想政治工作的骨干力量211

一、建设一支专职学生思想政治工作干部队伍的重要性和紧迫性212

二、加大培养力度，不断提高专职学生思想政治工作干部队伍的战斗力215

三、坚持专兼结合原则，确保工作实效219

第三节 优化队伍结构，实现队伍可持续发展221

一、充分认识优化队伍结构的重要意义221

二、从源头抓起，确保队伍的基本素质222

三、解决出口问题，打造“三个特色”225

第十章 广大学生——学生思想政治工作的主体233

第一节 处理好三个关系，明确主体地位234

一、正确处理思想教育和主体养成的关系234

二、正确处理理论传授和主体实践的关系236

三、正确处理制度约束和主体自觉的关系238

第二节 健全管理体系，优化自我教育环境239

一、深刻理解自我教育内涵，重视自我教育作用发挥239

二、加强学生骨干队伍建设，优化自我管理环境242

三、加强学生社团建设，优化自我教育环境245

第三节 搭建广阔舞台，发挥主体作用249

一、搭建理论武装的舞台，提高学生理论素养249

二、搭建道德实践的舞台，提高学生道德意识251

三、搭建自我教育的舞台，强化学生自律行为253

探索思考篇261

第十一章 新时期学生思想政治工作的规律探索261

第一节 充分认识新形势下学生思想政治工作规律探索的重要意义261

一、学生思想政治工作实践需要理论指引262

二、学生思想政治工作面临的新形势需要理论研究264

第二节 不断加强学生思想政治工作理论与实践研究266

一、把握学生思想脉络，积极开展理论研究267

二、结合工作实际，重点开展专题研究270

第十二章 新时期学生思想政治工作的创新思考275

第一节 唱响主旋律，占领主阵地，用“三个代表”重要思想武装学生头脑275

一、唱响主旋律，继续加强学生爱国主义教育276

二、占领主阵地，全面贯彻“三个代表”重要思想278

第二节 研究新形势，采取新措施，努力增强学生思想政治工作实效性281

一、构建网络平台，继续拓宽教育渠道281

二、结合学分制，有效建立学生思想政治工作新体系285

三、给予真情关怀，不断加强学生心理健康教育289

四、加强诚信教育，切实提高学生诚信素质292

五、完善工作机制，积极创新工作模式297

参考文献303

后记305