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第一章 护理美学概论1

第一节 护理美学概述1

一、护理美学的概念1

二、护理美学的学科性质2

三、护理美学的体系结构3

第二节 护理美学的研究对象、内容、任务和方法3

一、护理美学的研究对象3

二、护理美学研究的内容4

三、护理美学的研究任务5

四、护理美学的研究方法6

第三节 护理美学与相关学科的关系6

一、护理美学与哲学7

二、护理美学与生理学7

三、护理美学与护理伦理学7

四、护理美学与护理心理学8

五、护理美学与护理教育8

六、护理美学与护理管理学9

第二章 美学的基础知识10

第一节 美学的产生和本质10

一、美的产生10

二、美的本质11

三、美的特征12

第二节 美的基本形态13

一、自然美13

二、社会美14

三、艺术美15

四、科学美16

第三节 美的基本范畴16

一、优美16

二、崇高形式美17

三、悲剧18

四、喜剧19

第四节 形式美19

一、构成形式美的自然物质因素19

二、构成形式美的组合规律21

第三章 护理人体美24

第一节 人体美的基本特征24

一、和谐统一的整体24

二、均衡匀称的形态25

第二节 人体美的基本要素26

一、人体的线条美26

二、人体的色彩美27

三、人体的结构美28

第三节 人体美的医学基础29

一、人体美的解剖学基拙29

二、人体美的生理学基础30

三、人体美的生物化学基础30

第四节 人体美与健康31

一、人体美与躯体健康31

二、人体美与心理健康32

第五节 人体美在护理审美中的地位33

一、人体美是护理审美对象的核心33

二、人体美是护理审美实施的目标34

三、人体美是护理审美的主要标准34

第四章 护理审美35

第一节 护理审美的界定35

一、审美的概述35

二、护理审美的界定37

第二节 护理审美关系39

一、护理审美主体及其特征39

二、护理审美客体及其特征42

三、护理审美主体与护理审美客体的关系43

第三节 护理理念与审美取向43

一、护理理念的发展历程43

二、护理理念的时代特征44

三、护理理念中的美学思想48

四、护理理念的审美取向49

第四节 护理实践中的审美活动49

一、护理观察中的敏与美49

二、护理技术的精与美50

三、急救护理中的捷与美51

四、危重患者护理中的爱与美51

五、临终关怀中的善与美51

第五章 护理美感53

第一节 美感概述53

一、美感的含义53

二、美感的特征53

第二节 护理美感概述55

一、护理美感的含义55

二、护理美感的本质56

三、护理美感的特征56

四、护理美感的表现形式59

第三节 护理美感的差异性60

一、先天因素61

二、后天因素63

第六章 护士职业形象美65

第一节 形象的内涵65

一、人的自然形象与社会形象65

二、护理职业形象美的形成和发展66

三、护理职业形象美的意义68

第二节 护士职业形象美的要求68

一、护士的外在形象美69

二、护士的内在形象美80

三、护士的社会形象美82

第三节 护理职业形象美塑造的途径和方法83

一、提高护士对美的感受和审美的修养83

二、加强护士职业形象塑造意识训练84

三、树立高尚的职业情操和品德84

四、护理专业姿态训练85

第七章 护理美容88

第一节 美肤护理88

一、皮肤类型及保养88

二、皮肤按摩常用的穴位89

三、皮肤按摩常用的方法90

四、美肤护理的一般程序101

第二节 美容化妆102

一、美容化妆的定义及原则102

二、美容化妆的一般程序103

第三节 美容化妆的修饰技巧106

一、局部修饰及技巧106

二、面部整体修饰技巧109

第八章 护理礼仪美112

第一节 礼仪概述112

一、礼仪的概念112

二、礼仪的特点113

三、礼仪的原则114

四、礼仪的分类115

五、礼仪的作用115

六、如何运用礼仪115

七、学习礼仪的注意事项116

第二节 护理礼仪概述116

一、护理礼仪的特点116

二、护理礼仪的作用117

第三节 护士的基本礼仪118

一、护士的仪态礼仪118

二、护士的服饰礼仪122

三、护士的语言礼仪127

四、男护士礼仪128

附：西服穿着规范130

第四节 护士工作中的专业礼仪131

一、护理查房礼仪131

二、护理工作交接班礼仪133

三、电话礼仪134

第五节 护士日常社交礼仪136

一、介绍礼仪136

二、握手礼仪138

三、社交中的称呼礼仪140

四、拜访礼仪142

五、接待礼仪144

六、名片礼仪146

第九章 临床护理中的审美149

第一节 临床护理审美的意义及原则149

一、临床护理审美的意义149

二、临床护理审美的原则151

第二节 各类病人的临床护理审美要求153

一、成人临床护理中的审美要求153

二、女性临床护理中的审美要求155

三、小儿临床护理中审美的要求159

四、老年人临床护理中的审美要求160

第十章 护士的审美修养164

第一节 护士审美修养的意义164

一、护士审美修养的含义164

二、护士审美修养的意义165

三、护士审美修养是护理教育的自觉形式165

第二节 护士审美修养的条件和途径166

一、护士审美修养的条件166

二、护士提高审美修养的途径167

三、护士审美修养贵在有恒与自觉169

第三节 护士审美境界169

一、护士审美境界的含义170

二、护士审美境界的形成因素170

三、护士审美境界的类型171

第十一章 护理审美教育173

第一节 护理审美教育概述173

一、护理审美教育的特点173

二、护理审美教育的地位和作用174

第二节 护理审美教育的任务和内容175

一、护理审美教育的任务176

二、护理审美教育的主要内容177

第三节 护理审美教育的实施原则和途径178

一、护理审美教育的实施原则178

二、护理审美教育的途径180

第十二章 护理审美评价185

第一节 护理审美评价的作用185

一、有利于提高护理人员的素质185

二、有利于提高护理质量186

三、有利于推进护理科学技术的发展186

四、有利于提高医院管理水平186

第二节 护理审美评价的基本原则186

一、真、善、美相统一的原则186

二、护理内容与形式相统一的原则187

三、护理效果与审美效果相统一的原则187

四、同一性与差异性相统一的原则187

第三节 护理审美评价的方式188

一、感觉与知觉188

二、联想与想象189

三、情感与理解191

参考文献194