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第一篇 高校专业设置与课程建设综述3

第一章 我国高校专业设置现状3

第一节 我国专业设置的发展概况3

一、我国专业设置的历史与发展3

二、我国专业设置的基本矛盾3

三、我国专业设置的调整4

第二节 高校专业设置基本概念6

一、设置口径6

二、设置方向6

三、设置时间7

四、设置空间7

第三节 专业设置与学生就业7

一、概述7

二、鸡肋专业7

三、专业设置的市场化调整8

第二章 高校专业设置申报审批10

第一节 高校专业设置审批权限与程序10

一、审批权限10

二、审批程序11

第二节 专业设置评议委员会与专业目录外专业的论证12

一、专业设置评议委员会12

二、专业目录外专业的论证12

第三章 高校课程建设的内容14

第一节 高校课程建设概述14

一、高校精品课程14

二、精品课程建设工作重点15

第二节 高校课程建设工作实施16

一、申报方式16

二、评审方式17

三、运行管理17

四、知识产权管理17

五、经费支持17

第二篇 高等院校专业设置21

第一章 高等院校专业设置规范21

普通高等学校本科专业目录21

第二章 高等院校专业简介29

第一节 哲学学科专业29

哲学类29

第二节 经济学学科专业31

经济学类31

第三节 法学学科专业34

法学类34

马克思主义理论类35

社会学类36

政治学类38

公安学类42

第四节 教育学学科专业44

教育学类44

体育学类47

第五节 文学学科专业51

中国语言文学类51

外国语言文学类57

新闻传播学类85

艺术类87

第六节 历史学学科专业103

历史学类103

第七节 理学学科专业108

数学类108

物理学类111

化学类113

生物科学类116

天文学类118

地质学类119

地理科学类121

地球物理学类125

大气科学类125

海洋科学类127

力学类129

电子信息科学类130

材料科学类132

环境科学类134

心理学类136

统计学类138

第八节 工学学科专业139

地矿类139

材料类144

机械类147

仪器仪表类151

能源动力类151

电气信息类153

土建类160

水利类164

测绘类167

环境与安全类168

化工与制药类170

交通运输类171

海洋工程类176

轻工纺织食品类176

航空航天类181

武器类184

工程力学类189

生物工程类190

农业工程类191

林业工程类195

公安技术类198

第九节 农学学科专业199

植物生产类199

草业科学类203

森林资源类204

环境生态类207

动物生产类210

动物医学类212

水产类213

第十节 医学学科专业215

基础医学类215

预防医学类216

临床医学与医学技术类217

口腔医学类220

中医学类221

法医学类223

护理学类224

药学类225

第十一节 管理学学科专业227

管理科学与工程类227

工商管理类230

公共管理类234

农业经济管理类238

图书档案学类240

第三章 工科本科引导性专业目录简介242

第一节 工科本科引导性专业目录242

第二节 工科本科引导性专业介绍243

附录：普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表252

第三篇 高等院校专业课程设置287

第一章 哲学学科专业课程设置287

第一节 哲学学科专业课程设置概述287

一、哲学专业培养目标287

二、哲学课程体系改革的背景287

三、哲学课程体系与国际接轨288

第二节 哲学学科专业课程介绍288

一、哲学专业288

二、逻辑学专业288

三、宗教学专业288

第二章 经济学学科专业课程设置290

第一节 经济学学科专业课程设置概述290

一、经济学专业课程体系的基本框架290

二、经济学学科专业课程体系改革291

第二节 金融学专业课程设置292

一、金融学专业的课程设置292

二、核心课程设置与教材建设300

第三章 工学学科专业课程设置305

第一节 机械类专业课程设置305

一、国外高校机械类专业设置305

二、机械类专业的发展方向307

第二节 化工类专业课程设置309

一、课程体系309

二、实践教学310

三、学时与学分分配311

第四章 教育学学科专业课程设置314

第一节 教育学学科专业课程设置概述314

一、教育学专业设置的变化314

二、教育学课程设置和结构的变化314

第二节 法学教育专业课程设置314

一、法学教育专业概述314

二、法学教育专业课程结构316

第五章 农学学科专业课程设置322

第一节 农林经济管理类专业课程设置322

一、经济管理专业课程设置与课程体系322

二、非经济管理专业课程设置332

第二节 环境生态类专业课程设置335

一、水土保持与荒漠化防治专业课程设置335

二、农业资源与环境专业课程设置343

三、园林专业课程设置349

第六章 医学学科专业课程设置355

第一节 药学类专业课程设置355

一、药学专业课程设置355

二、药学制剂专业课程设置357

三、制药工程专业课程设置360

四、中药学专业课程设置361

五、生物技术专业课程设置364

六、生物工程专业课程设置365

七、工商管理专业、国际经济与贸易专业课程设置366

第二节 临床医学专业课程建设368

一、国外医学课程体系368

二、国外医学改革对我国的影响370

第七章 管理学学科专业课程设置372

第一节 管理学学科专业课程设置概述372

一、国外管理专业课程设置的基本情况372

二、管理学学科专业课程体系改革373

第二节 管理学学科专业课程简介374

一、主干课程374

二、管理科学与分类374

第三节 会计类专业课程设置376

一、基础课设置376

二、专业课及论文实习380

第八章 其它学科专业课程设置382

第一节 人文社会科学课程设置382

一、人文社会科学系列课程设置及基本要求382

二、与国外课程设置的比较385

第二节 新闻学专业课程设置388

一、新闻学专业主干课程改革设想388

二、新闻学专业主干课程改革设计395

第四篇 高等院校专业课程建设413

第一章 高等院校专业课程教师队伍建设413

第一节 高等院校专业课程设置教师的招聘与培训管理413

一、教师招聘任用413

二、教师的培训422

三、教师培训项目427

四、教师培训方法430

第二节 高等院校专业课程设置高职人才队伍建设435

一、高等院校专业课程设置高职人才评聘与管理435

二、高等院校教师高级职务申报表436

第二章 高等院校专业课程教学建设449

第一节 学校教学工作449

一、教学工作449

二、教学工作的原则451

三、教学工作的分类453

四、教学工作的基本要求457

五、教学工作的管理459

第二节 学校教学工作的环节461

一、教学计划461

二、教学大纲464

三、教学检查471

第三节 教学计划485

一、教学计划的涵义485

二、教学计划结构488

三、教学计划的拟定490

四、教学计划的执行493

五、教学计划的检查495

第四节 学校课程计划拟定的内容497

一、学校课程计划拟定的内容497

二、学校课程计划的拟定类型509

第五节 教研室（组）工作计划525

一、教研室（组）工作525

二、教研室（组）工作计划528

第六节 教学管理538

一、概述538

二、教学管理的基本任务551

三、教学管理的内容556

四、教学管理的原则611

五、教学管理的规律624

六、教学管理机构及人员627

七、教学管理方法和手段658

第三章 高等院校专业课程实验室建设670

第一节 实验室规划管理670

一、实验室规划管理的指导思想与基本原则670

二、实验室规划管理的任务与分类673

三、实验室规划管理的目标与内容674

四、实验室规划的编制677

五、实验室规划的执行与调整679

第二节 实验室建设项目管理680

一、实验室建设项目的立项680

二、实验室建设可行性研究报告684

三、实验室建筑布局686

四、实验室家具设计694

五、实验室公用设施及管道综合设计696

第三节 实验室质量体系建立700

一、实验室质量体系700

二、实验室质量体系建立的实施708

三、实验室质量体系文件的编制717

第四章 高等院校专业课程电教室建设735

第一节 电教室设备建设735

一、电教房屋建设与设备购置735

二、电教综合布线737

三、电教资源库的构建823

第二节 电教室管理系统建设860

一、电教室管理系统的设置860

二、电教室管理制度的建设865

三、电教室法制化建设869

第三节 电教室管理队伍的建设871

一、提高综合素质871

二、加强队伍建设874

第四节 语音设备运行维护877

一、语音教学系统运行维护877

二、语音广播系统运行维护892

三、语音服务系统运行维护909

第五节 计算机设备运行维护915

一、计算机硬件设备运行维护915

二、计算机软件运行维护1138

三、计算机外接设备运行维护1170

第五章 高等院校专业课程科研建设1191

第一节 高等院校专业课程科研建设工作概述1191

一、教育科研1191

二、教育科研方法1197

三、教育科研的评价与程序1199

四、教育科研的方法论1203

五、现代教育科研的思路及原则1214

第二节 教育科研课题的选定1228

一、研究课题的意义1228

二、研究课题的特点1230

三、研究课题的类型及来源1233

四、研究课题选定的过程及方法1236

五、研究课题的陈述1239

第三节 教育科研成果的撰写1251

一、教育科研成果撰写的基本要求1251

二、教育研究报告的撰写1251

三、教育研究论文与教育调查报告的撰写1256

第四节 教育科研成果评价的实施1259

一、教育科研成果评价的价值标准1259

二、教育科研成果评价体系与程序1262

三、教育科研成果评价的形式与方法1264

四、教育科研成果鉴定1265

第五篇 高等院校专业设置与课程建设考核评估1273

第一章 高等院校专业评价概述1273

第一节 高等院校专业评价的概念1273

一、高等院校专业评价的目的1273

二、高等院校专业评价的意义1273

三、高等院校专业评价的基本职能1274

四、高等院校专业评价的基本原则1275

第二节 高等院校专业评价的方法1276

一、绝对评价法、相对评价法与个体内差异评价法1276

二、定性分析评价法与定性综合判断法1277

三、行为目标评价法和督导评价法1277

四、指标评分法和等级换分法1278

五、加权平均法、模糊综合评判法和坐标综合图示法1279

第三节 高等院校专业评价的程序及评价心理的调控1279

一、评价的程序1279

二、评价者和被评价者的一般心理影响1280

三、评价者心理的调控1282

四、被评价者心理的调控1283

第二章 高等院校专业教育评价方案的编制与实施1286

第一节 教育评价方案的编制1286

一、教育评价内容的设计1286

二、教育评价方案的编写1292

三、教育评价信息的收集1294

第二节 教育评价方案的具体实施1300

一、评价的准备1300

二、评价的实施1302

三、评价结果的处理1303

第三章 高等院校专业教学人员考核评估1305

第一节 教师的考核评估1305

一、教师评价的含义1305

二、教师评价的意义1305

三、教师评价的依据1307

四、教师评价的内容1309

五、教师工作质量评价1314

第二节 高等院校专业管理人员评价1323

一、管理人员质量观1323

二、管理人员管理水平的评价1329

三、高等院校专业管理人员评价的操作要求1333

四、国外教师评价制度1335

第三节 高等院校专业教学人员考核1343

一、教师考核制1343

二、教师考核程序1344

三、教师考核标准制定1348

四、教师考核内容1350

五、教师考核的量化管理1354

第四章 高等院校专业教育科研成果考核评估1356

第一节 高等院校专业教育科研成果考核评估概述1356

一、高等院校专业教育科研成果的概念与分类1356

二、高等院校专业教育科研成果评价的内涵1357

三、高等院校专业教育科研成果评价的内容1358

第二节 高等院校专业教育科研成果的撰写1360

一、高等院校专业教育科研成果撰写的基本要求1360

二、高等院校专业教育研究报告的撰写1360

三、高等院校专业教育研究论文与教育调查报告的撰写1365

第三节 高等院校专业教育科研成果评价的实施1367

一、高等院校专业教育科研成果评价的价值标准1367

二、高等院校专业教育科研成果评价体系与程序1371

三、高等院校专业教育科研成果评价的形式与方法1373

四、高等院校专业教育科研成果鉴定1374

第四节 高等院校精品课程建设质量评估1376

一、高等院校精品课程质量考核评估概论1376

二、高等院校精品课程质量考核评估的计划与设计1390

三、高等院校精品课程质量考核评估的一般技术1429

第六篇 高等院校专业设置与课程建设相关法规1445

国家教委关于近期全国高等学校设置审批工作的意见1445

国家教委关于印发《关于近期普通高等学校本科专业设置审批和备案工作的意见》的通知1448

国家教委关于印发《普通高等学校本科专业设置清理审核结果》的通知1451

教育部关于2003年度高等学校增设第二学士学位专业的批复1452

教育部关于公布2003年度经教育部备案或批准设置的高等学校本专科专业名单的通知1455

教育部关于印发《高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》的通知1565

教育部办公厅关于做好普通高等学校现设本科专业整理和本科专业设置数核定工作的通知1570

教育部办公厅关于印发《教育部学科发展与专业设置专家委员会工作章程》的通知1572

教育部办公厅关于近期高等学校本科专业设置几个具体问题处理意见的通知1574

国家教委关于印发《关于普通中等专业学校专业设置管理的原则意见》的通知1575

关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知1577

关于印发《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》、《普通高等学校本科专业设置规定（1998年颁布）》等文件的通知1580

普通高等学校本科专业设置规定1582

关于深化教学改革，培养适应21世纪需要的高质量人才的意见1590

关于普通高等学校修订本科专业教学计划的原则意见1598

关于做好普通高等学校现设本科专业整理和本科专业设置数核定工作的通知1602