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教育硕士视阈下的中学历史教学改革探究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![教育硕士视阈下的中学历史教学改革探究](https://www.shukui.net/cover/46/31082704.jpg)
- 王凤杰编著 著
- 出版社: 长春:吉林大学出版社
- ISBN:9787560199900
- 出版时间:2013
- 标注页数:206页
- 文件大小:70MB
- 文件页数:212页
- 主题词:中学历史课-教学研究
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图书目录
上篇:教师篇3
第一章 中学历史教师主体性缺失3
一、教师主体性的界定与内涵3
二、历史教学中教师主体性缺失表现7
三、历史教学中教师主体性缺失原因分析10
四、历史教学中弘扬教师主体性的基本对策15
附录121
第二章 中学历史教师研修培训策略24
一、中学历史教师教师研修培训研究现状24
二、中学历史教师培训现状28
三、中学历史教师研修培训的必要性31
四、中学历史教师研修培训策略与方法36
第三章 辽西地区历史教师教材开发与利用情况调查45
一、教材与教材开发45
二、调查研究缘起49
三、调查研究51
四、建议61
附录267
附录369
中篇:教学篇73
第四章 中学历史学案导学模式73
一、“学案导学”教学模式概述74
二、中学历史“学案导学”教学模式运用的必要性75
三、中学历史“学案导学”教学模式的运作78
四、运用“学案导学”教学模式的反思85
第五章 中学历史教学中人文旅游资源应用模式89
一、人文旅游资源概述91
二、人文旅游资源在历史教学中的必要性93
三、人文旅游资源在历史教学中的应用策略98
四、人文旅游资源在历史教学中的应用原则105
第六章 中学历史情景教学模式108
一、情境教学的涵义110
二、中学推行历史情境教学的必要性111
三、中学历史情境教学的主要模式114
四、中学历史情境教学的启示119
第七章 中学历史教学中学生责任意识养成对策122
一、责任意识的概述123
二、中学生责任意识缺失与归因125
三、历史学科在责任意识养成方面的潜在价值131
四、历史教学中学生责任意识养成对策134
第八章 高中生历史思维能力培养模式141
一、历史思维的内涵142
二、高中生历史思维能力培养的重要性144
三、高中生历史思维能力的培养策略147
四、培养高中生历史思维能力过程中应注意的问题156
下篇:教育杂谈161
20世纪20年代奉天省新学制改革161
一、学制改革的背景161
二、学制改革的推行163
三、学制改革的影响167
20世纪20年代奉天省民众教育发展169
一、平民教育的发展169
二、民众教育机构的兴起171
三、民众教育发展原因173
《大公报 儿童特刊》教育思想177
一、《大公报》儿童特刊创办宗旨及其特点177
二、《大公报》儿童特刊体现的教育思想179
三、《大公报》儿童特刊对当代儿童教育的启示184
后现代知识观在历史教学中的尝试185
一、后现代知识观对现代知识观的反思与超越185
二、从知识王国走向生命世界的历史教学187
参考文献191
后记206