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第一章　《学制》时期的高等教育与专门学校——1872～1879（明治5～12）年1

第一节　《学制》中对专门学校的规定1

一、颁布《学制二编追加》1

二、专门学校的三种类型3

第二节　文部省以外的各行政官省中专门教育机构的设立4

一、设立的过程4

二、招募外国教师及有关问题6

第三节　速成专门教育机构8

一、尽早培养人才8

二、对医学、法学的重视9

第四节　公私立专门学校11

一、《文部省年报》的登载11

二、公立医学校12

三、法律私塾13

四、实业学校14

第二章　《教育令》时期的高等教育与专门学校——1879～1886（明治12～19）年18

第一节　《教育令》时期的专门学校18

一、教育制度不完善的混乱期18

二、专门学校的法制化22

第二节　重新制定各项专门教育制度26

一、教育本国化——教育主导权的获得26

二、个人负担教育费27

三、学生的出身阶级及毕业后的状况29

第三节　速成教育和实业教育31

一、医学和法学速成课程的完善31

二、官立实业学校的创设34

第四节　公私立专门学校的状况38

一、资格考试制度38

二、《医师免许规则》与《医学校通则》的公布及公立医学校的发展39

三、法律教育中私学的角色——从法律私塾发展成为私立法律学校40

四、基督教会专门学校42

五、实学主义的庆应义塾与教养主义的东京专门学校44

第三章　《诸学校令》时期的高等教育与专门学校——1886～1903（明治19～36）年47

第一节　高等教育政策的实施——帝国大学的诞生与专门学校47

一、以帝国大学为顶点的高等教育结构的形成47

二、专门学校构想的混乱50

三、《高等学校令》51

第二节　官立学校和高等教育政策54

一、官学中心主义54

二、高等学校专门学部56

三、各官立实业学校57

第三节　私立专门学校的发展60

一、私立法律学校和任用官员的特权60

二、《征兵令》特权64

三、私立专门学校的经营不善65

四、甲午战争后私立专门学校的飞速发展69

第四节　宗教私立专门学校和女子高等教育71

一、佛教私立专门学校71

二、基督教会私立专门学校73

三、女子高等教育的兴起76

第四章　《专门学校令》时期的高等教育与专门学校——1903～1918（明治36～大正7）年79

第一节　《专门学校令》的颁布79

一、从学校制度上确立其高等教育机构的地位79

二、大学升级运动81

第二节 高等教育政策中实业专门学校的扩充和私立专门学校的增加84

一、官立实业学校的增设84

二、私立专门学校的增加85

三、综合（复合）型学科的编制87

四、专门学校阶层化的发展90

第三节　管理、经营体制的确立93

一、管理、经营机构的稳定93

二、私立专门学校的经营形态和问题97

三、学生与教员的构成100

第四节　高等教育机会的扩大107

一、高等教育机会量的发展与专门学校107

二、学派的形成114

第五章　《大学令》时期的高等教育与专门学校——1918～1935（大正7～昭和10）年116

第一节　《大学令》和专门学校116

一、大学升级运动的激化116

二、官立学校的新设与扩充——“高等学校的设立及扩张计划”的筹划与实施118

三、公立专门学校的大学升级、官立接管和新设学校123

第二节　私立专门学校的发展过程——复合型、单科型和女子专门学校124

一、复合型私立专门学校124

二、单科型私立专门学校129

三、女子专门学校131

第三节　高等教育毕业生的增加和就业机会的减少135

一、毕业生的增加和其地位的相对低下135

二、经济大萧条时期的就业机会137

第六章　1935～1945（昭和10～20）年的高等教育与专门学校142

第一节　教育改革及学校、学科的新设情况142

第二节　专门学校的消亡147

第七章　结语150

附录　元号西历对比表162

主要参考书目165