图书介绍
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- 胡震珍主编 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308108683
- 出版时间：2013
- 标注页数：204页
- 文件大小：115MB
- 文件页数：213页
- 主题词：小学－教学研究
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图书目录
第一章 “智慧”概念的再寻找1
第一节 “智慧”的词源学考证2
第二节 教育学中“智慧”的意蕴4
第三节 时代对智慧教育的呼唤10
第四节 智慧教育的实践建构11
第二章 德性养成：智慧教育本源探索17
第一节 德性找寻：让道德智慧照耀人生17
第二节 德性培养：让自主德育付诸实践25
第三章 智慧管理：构建和谐的学习型组织44
第一节 学校管理：机遇与挑战并行44
第二节 规范管理：让学校运作起来50
第三节 团队建设：构筑学习共同体53
第四节 开放办学：寻求外部资源库57
第四章 教师教学智慧与专业成长68
第一节 教师教学智慧的内涵69
第二节 教师教学智慧的生成74
第三节 教师教学智慧的养成82
第五章 智慧的追寻：课堂教学的改进与增值93
第一节 小学生学业负担的现状93
第二节 轻负高质：聚焦智慧课堂94
第三节 学校课堂改革举措及成效98
第六章 学科智慧教学的策略121
第一节 语文教学：导趣艺术与策略121
第二节 数学教学：精练精评与发展思维142
第三节 英语教学：单元导学与整体感悟152
第四节 科学教学：精心设计与合理匹配160
第七章 作业设计的智慧探索168
第一节 作业功能的再认识168
第二节 作业设计的再优化171
第三节 作业实践的新探索178
第八章 评价的智慧：促进教师与学生发展183
第一节 评价改革的现实背景与新型理念183
第二节 教师评价：自主发展评价的体系构建187
第三节 学生评价：探索学生“幸福之旅”193
后记204