图书介绍
2012教育理论基础知识小学 教师招聘考试 中公版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 中公教育教师招聘考试研究院编著 著
- 出版社： 北京;西安：世界图书出版公司
- ISBN：9787510042706
- 出版时间：2012
- 标注页数：419页
- 文件大小：96MB
- 文件页数：432页
- 主题词：教育理论－小学教师－聘用－资格考试－教材
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图书目录
第一部分 教育学2
第一章 教育与教育学2
第一节 教育的产生与发展2
第二节 教育学的产生与发展8
【标准化自测题】13
第二章 教育与社会的发展16
第一节 教育与政治经济制度16
第二节 教育与生产力17
第三节 教育与科学技术18
第四节 教育与文化20
【标准化自测题】22
第三章 教育与人的发展25
第一节 人的身心发展概述25
第二节 影响人的身心发展的因素及其作用28
第三节 学校教育在人的身心发展中的作用30
第四节 小学教育促进儿童发展的特殊任务31
【标准化自测题】33
第四章 教育目的36
第一节 教育目的概述36
第二节 我国的教育目的39
第三节 我国小学教育目的及其培养目标42
【标准化自测题】44
第五章 教育制度46
第一节 教育制度概述46
第二节 我国现代学制的确立和发展48
第三节 义务教育制度与终身教育制度50
【标准化自测题】52
第六章 学生与教师53
第一节 学生53
第二节 教师56
第三节 学生与教师的关系61
【标准化自测题】63
第七章 小学课程66
第一节 课程概述66
第二节 课程目标69
第三节 课程设计70
第四节 课程实施与课程评价74
第五节 我国当前小学的课程77
【标准化自测题】78
第八章 小学教学82
第一节 教学概述82
第二节 教学过程84
第三节 教学原则88
第四节 教学方法91
第五节 教学的组织形式95
第六节 教学评价99
第七节 教学工作的基本环节101
【标准化自测题】107
第九章 德育110
第一节 小学德育概述110
第二节 小学德育过程113
第三节 小学德育的原则、途径与方法115
【标准化自测题】118
第十章 班主任与班级121
第一节 班主任工作121
第二节 班级管理126
第三节 班级活动130
【标准化自测题】132
第二部分 教育心理学136
第一章 教育心理学概述136
第一节 教育心理学的研究对象、内容和作用136
第二节 教育心理学的发展概况138
第三节 教育心理学研究的基本原则与方法139
【标准化自测题】142
第二章 小学生心理发展与教育144
第一节 小学生心理发展概述144
第二节 认知发展与教育146
第三节 社会性发展与教育148
第四节 个别差异与因材施教152
【标准化自测题】155
第三章 学习理论158
第一节 学习概述158
第二节 联结学习理论160
第三节 认知学习理论164
第四节 建构主义学习理论168
第五节 人本主义学习理论169
【标准化自测题】170
第四章 学习动机174
第一节 学习动机概述174
第二节 学习动机的理论177
第三节 学习动机的培养与激发179
【标准化自测题】181
第五章 学习的迁移184
第一节 学习迁移的概述184
第二节 学习迁移的基本理论186
第三节 学习迁移与教学188
【标准化自测题】190
第六章 知识的学习193
第一节 知识学习概述193
第二节 知识的获得195
第三节 知识的保持199
【标准化自测题】201
第七章 技能的形成203
第一节 技能概述203
第二节 操作技能的形成205
第三节 心智技能的形成207
【标准化自测题】209
第八章 学习策略212
第一节 学习策略概述212
第二节 典型的学习策略213
第三节 学习策略的训练218
【标准化自测题】220
第九章 问题解决与创造性223
第一节 问题解决概述223
第二节 创造性及其培养226
【标准化自测题】230
第十章 态度与品德的形成233
第一节 态度与品德的实质及其关系233
第二节 小学生品德发展的基本特征235
第三节 态度与品德学习的一般过程与条件237
第四节 良好态度与品德的培养238
【标准化自测题】241
第十一章 心理健康教育243
第一节 心理健康教育概述243
第二节 心理评估245
第三节 心理辅导248
【标准化自测题】250
第十二章 教师心理252
第一节 教师的心理特征与职业成就的关系252
第二节 专家型教师与新教师的比较研究254
第三节 教师的成长与发展256
第四节 教师的心理健康258
【标准化自测题】260
第三部分 心理学264
第一章 心理学概述264
第一节 心理学研究对象及意义264
第二节 心理的实质265
第三节 西方主要心理学流派266
第四节 心理学的研究原则及方法268
【标准化自测题】270
第二章 认知272
第一节 注意272
第二节 感觉276
第三节 知觉277
第四节 记忆280
第五节 想象286
第六节 言语287
第七节 思维288
【标准化自测题】294
第三章 情绪、情感和意志297
第一节 情绪与情感297
第二节 意志302
【标准化自测题】305
第四章 个性心理308
第一节 个性308
第二节 需要309
第三节 动机311
第四节 能力313
第五节 人格、气质与性格317
【标准化自测题】322
第四部分 新课程改革326
第一章 新课程改革概述326
第一节 新课程改革的背景326
第二节 新课程改革的目标328
第二章 新课程改革的实施330
第一节 课程结构330
第二节 课程内容332
第三节 课程实施334
第四节 课程评价336
第五节 课程管理339
第三章 课程资源的开发、利用与管理340
第一节 课程资源340
第二节 综合实践活动课程342
新课程改革标准化自测题348
第五部分 教师职业道德352
第一章 教师职业道德概论352
第一节 教师职业道德概述352
第二节 教师职业道德范畴354
第三节 教师职业道德规范的内容356
第二章 教师职业道德修养358
第一节 教师职业道德修养概述358
第二节 教师职业道德修养的途径和方法359
教师职业道德标准化自测题361
第六部分 教育法律法规366
第一章 教育法律基础366
第一节 教育法律规范366
第二节 教育法律关系367
第三节 教育法律责任368
第四节 教育法律救济372
第五节 依法执教373
第六节 教师违法行为预防374
第二章 教育法律法规汇编及解读375
《中华人民共和国教育法》375
《中华人民共和国义务教育法》379
《中华人民共和国教师法》383
《中华人民共和国未成年人保护法》386
《中小学幼儿园安全管理办法》390
《中小学班主任工作规定》394
《基础教育课程改革纲要》396
教育法律法规标准化自测题399
第七部分 公共基础知识404
第一章 马克思主义基本原理404
第二章 毛泽东思想概论407
第三章 中国特色社会主义理论体系409
第四章 政治412
第五章 公文写作414
中公教育·教师招聘考试课程体系417
中公教育·全国分校一览表418