图书介绍
课程与教学基本原理PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王鉴主编 著
- 出版社： 北京：人民教育出版社
- ISBN：9787107284526
- 出版时间：2014
- 标注页数：362页
- 文件大小：66MB
- 文件页数：373页
- 主题词：课程－教学研究－中小学
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图书目录
第一章 课程与课程史1
第一节 课程的概念2
第二节 中国课程简史6
第三节 西方课程简史22
第二章 课程理论流派34
第一节 自然主义课程理论35
第二节 功利主义课程理论46
第三节 赫尔巴特主义课程理论51
第四节 经验主义课程理论59
第五节 结构主义课程理论64
第六节 人本主义课程理论70
第三章 课程基本原理76
第一节 课程目标的确定80
第二节 课程内容的选择88
第三节 课程实施的过程93
第四节 课程评价的方法103
第五节 对课程原理的总体评价112
第四章 课程实践与课程改革118
第一节 课程实践118
第二节 课程改革的主要依据126
第三节 课程改革的主要内容131
第五章 教学与教学论及其历史演进146
第一节 教学概念147
第二节 教学历史154
第三节 教学论历史163
第六章 教学理论流派176
第一节 夸美纽斯的教学理论176
第二节 赫尔巴特的教学理论183
第三节 杜威的教学理论190
第四节 凯洛夫的教学理论197
第五节 赞科夫的教学理论203
第六节 巴班斯基的教学理论210
第七节 布鲁纳的教学理论216
第八节 布卢姆的教学理论223
第九节 罗杰斯的教学理论230
第七章 教学基本原理238
第一节 教学要素论238
第二节 教学活动论246
第三节 教学认识论257
第四节 教学生活论268
第五节 教学实践论277
第六节 教学艺术论287
第七节 教学建构论296
第八节 教学交往论304
第八章 教学实践与教学改革313
第一节 教学实践314
第二节 教学改革340
参考文献360