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第1章 以信息化为新路径，运用E-HR系统提高工作质量与效率1

1.1学校发展与改革关键是一流的人力资源2

1.1.1直面学校综合改革和人事工作的挑战2

1.1.2以人事制度改革为抓手深化学校综合改革6

1.2《事业单位人事管理条例》是依据和契机15

1.2.1岗位管理制度：高校在备案编制内设岗17

1.2.2聘用合同制度：高校并存聘任制与劳动合同制18

1.2.3公开招聘制度高校对外公开招聘和对内竞聘上岗19

1.2.4奖惩和人事争议处理：高校亦适用《劳动法》19

1.2.5工资福利和社保：高校实行绩效工资20

1.3高校人事制度改革调查与报道的启示20

1.4人力资源部门践行从管理到服务的理念23

1.4.1从人力资源部门的机构设置及职责谈起23

1.4.2解决日常管理与服务工作中存在的问题27

1.5高校信息化转向更加注重应用与服务30

1.6基于人事工作业务流程架构E-HR系统32

1.6为何E-HR系统难建难用32

1.6.2先期部署最基本的日常应用模块36

1.6.3逐步扩展到复杂的典型业务模块39

1.6.4构建协同和稳定运行的支撑模块42

第2章 以薪酬福利为抓手，推动E-HR系统建设与应用46

2.1薪酬是人事制度改革的重要内容和抓手47

2.1.1国家政策规定要求实施绩效工资制度47

2.1.2绩效工资或可解决薪酬分配中的问题48

2.2合理的工资结构及标准是公平与激励的基础52

2.2.1国家关于基本工资及津补贴的政策53

2.2.2分类设置工资项的标准及发放规则59

2.2.3系统简化有点复杂的薪级工资套改61

2.3按时准确地发放每月工资是最基本要求64

2.3.1梳理清楚起停薪和调薪业务规则65

2.3.2确保每月工资与津补贴按时发放69

2.3.3专项资金发放和工资返还管理72

2.3.4定期实行年薪结算并多退少补73

2.4主动应对社保的社会化改革的大趋势73

2.4.1社保政策：从双轨到并轨73

2.4.2社保管理：定名单与基数78

2.5以人为本兑现并记录基本福利83

2.6请假与考勤可能涉及工资变动84

2.7关于人员经费切块包干的思考85

第3章 以信息共享为关键，利用E-HR系统实现协同管理与服务91

3.1 E-HR系统是学校大数据、大平台和大应用的基础91

3.1.1从用户的视角整体化架构高校数据中心93

3.1.2数据ETCL是数据中心的重要建设内容95

3.1.3两种数据中心方案都要E-HR系统先行98

3.1.4在E-HR系统中内置数据中心模块100

3.2建立和维护学校组织机构的唯一代码101

3.3建立和维护完整和准确的人事信息103

3.4不同角色分权限查询和导出共享信息105

3.5搭建“为人民服务”的网上服务大厅107

第4章 以人才工作为重点，通过E-HR系统提供分类体系与服务109

4.1构建分层分类的高校人才队伍体系109

4.1.1人才队伍金字塔是如何建成的109

4.1.2学校的未来植根在青年教师中114

4.1.3国际高校教师队伍结构概览116

4.2高校多元化公开招聘国内外人才118

4.2.1通用公开招聘流程118

4.2.2高层次人才引进122

4.2.3优秀毕业生选录123

4.2.4专项工程人才招聘125

4.3入职报到是学校人事工作的源点125

4.3.1第一次亲密接触从入职开始125

4.3.2人事信息修改、审核与快照128

4.4校内调动优化校内人力资源配130

4.5纸质与电子化双重管理合同与档案131

4.5.1合同管理使人事关系有法可依131

4.5.2档案管理使人事信息有据可查133

4.6退休与延聘管理要考虑双轨制133

4.7在线离校简化手续和节省时间139

4.8博士后是人力资源的组成部分140

4.8.1选择优秀的博士后顺利进站141

4.8.2服务优秀的博士后顺利出站143

4.9非事业编人员和实行分类管理与服务144

4.9.1常规非事业编制人员144

4.9.2劳务派遣人员146

4.93退休人员返聘147

第5章 以岗位管理为基础，搭建E-HR系统业务模型与流程148

5.1定编定岗是岗位管理的基础149

5.1.1高校编制与岗位管理存在的问题149

5.1.2首先要做好分类定编和岗位设置150

5.2专业技术岗位聘任与分级153

5.2.1部分高校的探索与实践153

5.2.2标准化与信息化岗位聘任路径158

5.3管理与工勤岗位管理162

5.3管理与工勤岗位分级162

5.3.2职务任免关联管理岗位分级164

5.4转岗与转正定级管理165

5.5可持续的教师专业化发展167

5.5.1国际化的公派出国留学169

5.5.2从岗位培训到终身学习172

5.5.3青年教师基金面向未来174

5.6量性结合的年度与聘期考核175

5.6.1考核的政策规定与改革思路175

5.6.2基于数据中心实施信息化考核180

5.7流动编制与兼职教授管理182

第6章 以数据报表为亮点，运用E-HR系统支持决策与绩效管理185

6.1从繁重的数据负担中解放出来186

6.1.1报表版式与设计187

6.1.2数据填报与编辑187

6.1.3报表展示与输出188

6.1.4报表管理与定制189

6.2为业绩奖励提供绩效数据190

6.2.1一般业绩奖励的测算与发放190

6.2.2重大业绩奖励的填报与审核193

6.3为领导决策提供数据分析197

第7章 以角色权限为依据，进行E-HR系统配置与平台管理203

7.1消息与流程控制实现协同办公203

7.1.1马上办理待办事项203

7.1.2消息提醒内部交流204

7.1.3内部发布通知公告205

7.2通过角色与权限实现系统自定义205

7.2.1角色对应着模块、范围与权限205

7.2.2实现统一身份认证的用户管理208

7.2.3用户可以自行配置对象和页面210

7.2.4业务流程可随着综合改革调整212

7.2.5个性化设置系统的参数与代码212

第8章 以技术外包为起点，使E-HR系统获得专业开发与支持214

8.1 E-HR系统建设与应用的机制214

8.2 E-HR系统与学校业务系统互联216

8.3最适合E-HR系统的技术路线219

8.3.1 J2EE、SOA和Web Service219

8.3.2工作流引擎220

8.3.3数据容灾备份222

8.3.4网络拓扑结构223

8.4做一个有质量的E-HR系统223

8.4.1 管理控制224

8.4.2交付控制224

8.4.3缺陷管理225

8.4.4持续服务226

8.5专业的公司做专业的E-HR系统227

8.6授权最合适的人负责E-HR系统229

展望：“互联网＋”E-HR系统234

附录 北京师范大学建设应用人力资源信息化系统，提升管理效率与服务质量237

参考文献239