图书介绍
“实践-认识”活动的结构PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 卢冀宁著 著
- 出版社： 北京：国防大学出版社
- ISBN：7562600783
- 出版时间：1988
- 标注页数：230页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：234页
- 主题词：
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图书目录
序一 肖 前1
序二 赵凤歧3
提要7
绪言19
第一章 对实践、认识概念及其相互关系的哲学史上的考察25
一 中国哲学史上关于知行关系的论争26
二 西方哲学史上的实践、认识概念和各派哲学家对其相互关系的论述39
三 马克思主义的科学实践观的创立58
第二章 以主体为首要要素的“实践—认识”活动的诸要素71
一 主体是“实践—认识”活动的首要的、居于中心地位的要素72
二 客体是主体认识、改造，从而使其满足自身需要的对象83
三 工具是主体认识、改造客体不可或缺的中介94
四 关于“实践—认识”活动的其他要素105
第三章 以主—客体之间的相互作用为出发点的“实践—认识”活动的动态过程结构110
一 主—客体之间的相互作用是考察“实践—认识”活动的出发点111
二 实践目的和实践方案的制定123
三 结果要素的反馈机制及“实践—认识”活动的动态过程结构全貌137
四 “实践—认识”活动起点的确定性和不确定性156
五 对几种有关实践活动和认识活动的结构模式的简单述评163
第四章 实践和认识、真理和价值的具体的历史的统一171
一 实践和认识的具体的历史的统一171
二 真理和价值的具体的历史的统一184
第五章 加强主体的自我锻炼和修养，提高主体认识世界和改造世界的能力195
一 个人主体以及集团主体、人类主体中个体成员的自我锻炼和修养196
二 集团主体中领导者的自我锻炼和修养207
三 提高主体认识世界和改造世界的能力，不断地实现人类历史上从必然王国向自由王国的飞跃217
参考文献223
后记229