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思考题34

第三章　体内的信息交流：突触与激素39

第一节　突触的概念39

一、突触传递的特征39

二、突触抑制42

三、EPSP、IPSP和动作电位之间的联系42

第二节　突触处的化学传递43

一、化学性突触传递的发现44

二、突触处化学传递的过程45

第三节　突触、药物与行为50

一、药物如何影响突触50

二、突触、强化疗法和药物使用51

三、突触、强化和个性54

第四节　激素与行为55

一、激素的作用机制55

二、激素释放的控制57

思考题58

第四章　心理活动的神经形态学基础63

第一节　脊椎动物神经系统的组成63

一、周围神经系统63

二、中枢神经系统63

第二节　大脑皮层66

一、大脑半球的分叶及功能定位66

二、大脑皮层的结构67

三、皮层的外部联系69

四、皮层的功能70

五、大脑皮层损伤的临床表现73

思考题75

第五章　视觉的生理机制79

第一节　视觉编码与视网膜感受79

一、感受、传导与编码79

二、眼及其与大脑的联系80

三、视觉感受器81

四、色觉83

一、视觉系统的信息处理机制85

第二节　视觉的神经机制85

二、视觉的皮层通路88

三、大脑皮层的形状通路89

四、大脑皮层的颜色通路92

五、大脑皮层的运动、深度通路和视觉注意93

第三节　视觉系统的发育94

一、婴儿视觉94

二、视觉发育的经验效应95

思考题95

第六章　非视觉感觉系统99

第一节　听觉99

一、声音与耳99

二、音调知觉102

三、听觉障碍103

四、声音的定位104

第二节　化学觉105

一、味觉106

二、嗅觉107

第三节　机械觉109

一、前庭觉109

二、躯体觉111

三、痛觉112

思考题117

第一节　肌肉和运动单位121

一、肌肉121

第七章　运动的控制121

二、运动单位和脊髓反射123

第二节　运动的脑机制124

一、大脑对运动的控制124

二、脑干对运动的控制127

三、小脑在运动中的功能128

四、基底节神经元对运动的调节130

第三节　运动障碍132

一、帕金森病132

二、舞蹈病134

思考题134

第一节　睡眠-觉醒周期及其阶段139

一、慢波睡眠139

第八章　睡眠和觉醒的生理学139

二、快波睡眠140

三、做梦141

四、睡眠-觉醒周期143

第二节　睡眠和觉醒的神经机制144

一、维持觉醒的神经机制144

二、睡眠的神经机制145

三、睡眠与神经递质148

四、生物节律的神经机制149

第三节　睡眠的功能和睡眠剥夺150

一、睡眠的功能150

二、睡眠的剥夺153

一、失眠154

第四节　睡眠与觉醒的功能失调154

二、睡眠呼吸暂停155

三、发作性睡病155

四、睡眠的阶段性障碍156

思考题157

第九章　性生理心理学161

第一节　动物的性行为和性心理表现161

一、动物的性行为的阶段模式161

二、动物的性行为的心理表现161

第二节　人类的性生理心理活动162

一、人类的性反应周期162

二、心理因素对人类性爱行为的影响162

一、激素的种类164

第三节　性行为的神经激素调控机制164

二、激素分泌的控制165

三、性激素的作用165

第四节　性发育和性取向的变异168

一、性别认同和性发育的变异169

二、性取向可能的生物学基础170

思考题173

第十章　体内环境稳定的调节177

第一节　体温的调节177

一、内稳态177

二、体温的控制178

第二节　摄食与饮水的机体内部调节180

一、摄食过程的调节181

二、饮水调节189

三、摄食与饮水的联系191

思考题191

第十一章　注意的神经生物学基础195

第一节　注意的定义与成分195

一、注意的概述195

二、注意的实质与成分196

第二节　注意的心理学模型197

一、注意选择的模型197

二、注意资源的分配模型199

一、注意的有关神经结构200

第三节　注意有关的神经结构和机制200

二、注意的神经机制的组织原则201

三、视觉注意的神经机制202

第四节　注意的神经生物化学203

一、胆碱递质系统203

二、去甲肾上腺素递质系统204

三、多巴胺递质系统205

第五节　注意的神经生物学模型206

一、Posner的注意实验方式206

二、注意神经生物学模型的有关证据207

三、Posner的注意神经生物学模型208

思考题209

一、情绪的定义213

二、情绪的功能213

第十二章　情绪的心理生理学213

第一节　情绪的概述213

三、情绪的理论214

四、情绪的分类和基本情绪216

第二节　情绪的周围神经生理机制217

一、情绪与自主神经系统217

二、情绪与内分泌系统218

三、情绪与躯体神经系统219

四、情绪的生理反应与测谎220

第三节　情绪的中枢神经基础220

一、参与情绪的主要神经结构221

三、情绪的特异性神经机制假说226

二、Papez环路和边缘系统226

第四节　情绪与身心疾病228

思考题229

第十三章　学习与记忆的神经生物学机制233

第一节　学习的基本类型233

一、简单学习（非联想式学习）233

二、结合性学习（联想式学习）234

三、复合学习235

第二节　记忆的类型236

一、记忆的基本类型236

二、记忆的历程238

一、Lashley对记忆痕迹的研究239

第三节　学习与记忆的神经机制239

三、影响记乙的因素239

二、无脊椎动物的学习模型240

三、暂时联系和异源性突触易化242

四、长时记忆的生化基础243

五、哺乳动物的LTP245

六、海马的记忆功能246

第四节　人类的学习记忆障碍250

一、记忆增强250

二、记忆减退与遗忘症251

三、记忆错误255

思考题255

一、视觉和听觉的大脑半球的联系259

第一节　脑功能的偏侧化259

第十四章　脑功能的一侧化与语言259

二、胼胝体的离断261

三、利手与脑功能一侧化的发育262

四、关于脑功能一侧化的研究结果的解释264

第二节　语言功能的进化与生理269

一、语言在非人类中的表现269

二、人类的语言进化271

三、脑损害的语言障碍273

思考题278

一、概述283

二、病因和发病机制283

第一节　心境（情感）障碍283

第十五章　情感障碍和精神分裂症283

三、临床表现285

四、诊断与鉴别诊断287

五、治疗287

第二节　精神分裂症289

一、概述289

二、流行病学289

三、病因和发病机制290

四、临床表现291

五、临床类型292

六、诊断与鉴别诊断293

七、治疗295

思考题297