图书介绍
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- 龚向和著 著
- 出版社： 北京：中国人民公安大学出版社
- ISBN：7810875892
- 出版时间：2004
- 标注页数：215页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：227页
- 主题词：教育法－法的理论－理论研究
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图书目录
引言1
目 录1
第一章受教育权之概念与体系6
第一节受教育权的概念6
一、受教育的性质6
二、受教育权的本质18
三、受教育权的概念26
第二节受教育权的体系36
一、学习机会权38
二、学习条件权49
三、学习成功权56
第一节受教育权利观的形成60
第二章受教育权之历史演变60
一、文艺复兴运动61
二、宗教改革运动64
三、近代启蒙思想运动与受教育权利观的形成65
第二节受教育权的法律化69
一、国内法中的受教育权69
二、国际法中的受教育权74
第三章受教育权之价值定位85
第一节平等86
一、关于平等的解释86
二、教育平等93
三、受教育权的平等表现100
一、人的全面发展的含义107
第二节人的全面发展107
二、人的全面发展的教育109
三、受教育权的人的全面发展价值112
第四章受教育权之保障118
第一节受教育权保障的一般原理120
一、西方国家受教育权保障理论122
二、我国受教育权保障理论分析129
第二节立法机关的立法保障133
一、国际人权法中受教育权条款在国内法中的实施134
二、宪法中受教育权条款的法律化、具体化142
第三节行政主体的执法保障147
一、保障受教育权的行政主体148
二、受教育权的行政保障措施155
第五章受教育权之救济158
第一节受教育权救济的一般规定158
一、世界各国的救济机制158
二、我国法律的相关规定160
第二节我国受教育权司法救济保障的实践分析162
一、视为宪法权利的司法救济162
二、视为教育行政法权利的司法救济168
三、视为民事权利的司法救济172
第三节受教育权的可诉性及司法救济途径174
一、受教育权的可诉性及其程度175
二、受教育权的司法救济途径186
主要参考文献201
后记214