图书介绍
课程与教学论 基础、原理与变革PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 闫守轩著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303193639
- 出版时间：2015
- 标注页数：481页
- 文件大小：61MB
- 文件页数：489页
- 主题词：课程－教学理论－高等学校－教材；教学理论－高等学校－教材
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图书目录
第一章 课程与教学的基本理解1
第一节 课程与教学的含义与关系3
第二节 课程与教学的基础12
第三节 课程论与教学论的历史演进24
第二章 课程与教学目标53
第一节 课程与教学目标概述55
第二节 基础教育教学目的论精神：教学的底线与张力69
第三节 课程与教学目标的确定与表述78
第三章 课程编制与教学设计91
第一节 课程编制的模式93
第二节 课程的层次与类型105
第三节 教学设计及其模式120
第四章 课程资源与教学内容139
第一节 课程资源与新课程资源观141
第二节 课程资源的开发与利用153
第三节 课程与教学内容的选择与组织168
第五章 课程实施与教学过程183
第一节 课程实施的含义与取向185
第二节 教学过程的本质195
第三节 教学组织形式及其变革203
第四节 教学方法的分类与优选221
第六章 教学策略与学习策略250
第一节 知识观转向与教学改革252
第二节 教学策略与学习策略的含义及特征262
第三节 教学策略的分类与应用273
第四节 学习策略的分类与应用278
第七章 课程与教学评价288
第一节 课程与教学评价的含义与历史发展290
第二节 课程与教学评价的取向与类型301
第三节 课程与教学评价的模式与方法308
第八章 课程管理与校本课程开发334
第一节 课程管理的含义与内容336
第二节 课程管理的层次与模式349
第三节 校本课程及其发展359
第九章 课程与教学改革374
第一节 基础教育及其变革376
第二节 课程与教学改革的目标与价值395
第三节 我国课程与教学改革的历史与现状404
第四节 国际课程与教学改革的发展与趋势418
第十章 适应课程与教学变革的教师专业发展432
第一节 教师专业发展的内涵与条件434
第二节 教师专业发展的专业结构与条件444
第三节 课程与教学变革下的教师专业发展454
第四节 适应课程与教学变革的教师专业发展途径与策略463
参考文献474