图书介绍
礼治之道 汉代名教研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张造群著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010100142
- 出版时间：2011
- 标注页数：298页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：320页
- 主题词：名教－思想评论－中国－汉代
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图书目录
引言1
第一章 汉代名教的理论基础21
第一节 正名说21
一、先秦儒家的“正名以正政”思想22
二、先秦法家的“立法明分”思想26
三、名家与墨家的逻辑“正名”思想29
四、秦汉之际的正名思想及董仲舒的“深察名号”说33
第二节 教化论39
一、先秦儒家的礼乐教化思想40
二、先秦法家的“以法为教”思想46
三、西汉儒家德主刑辅的教化思想54
第三节 正名与教化的融合60
一、孔孟对正名与教化的融合61
二、韩非对正名与教化的融合62
三、荀子和董仲舒对正名与教化的融合63
第二章 汉代名教的名分体系67
第一节 先秦及汉初对名分体系的探索67
一、先秦儒家的名分思想67
二、墨子的名分思想76
三、韩非的名分思想78
四、秦汉之际的名分思想81
第二节 董仲舒的“三纲五常”名分体系91
一、“三纲五常”思想的提出91
二、对“三纲”的论证96
三、对“五常”的论证102
四、“三纲五常”的历史影响105
第三节 “三纲六纪”与名分体系的完善109
一、“三纲六纪”的内涵110
二、《白虎通义》对“三纲六纪”的论证114
三、“三纲六纪”在《白虎通义》中的贯通118
四、白虎观会议对名教的意义124
第三章 汉代名教的教化载体130
第一节 作为名教思想文化载体的经学130
一、经学的确立与两汉经学之兴盛131
二、《五经》功能的共性与个性136
三、今古文经学阐发名分思想的差异142
四、《春秋》“以道名分”145
五、《孝经》“移孝作忠”157
第二节 作为名教制度文化载体的礼制165
一、集中体现名分的礼165
二、“竟有歉焉”的西汉礼治168
三、重名分的东汉礼治172
四、两汉礼治的特点与汉代名教175
第四章 汉代名教之教化途径181
第一节 以选举施教化181
一、察举制对名教的影响182
二、征辟制对名教的影响187
三、博士弟子课试对名教的影响189
四、“经明行修”取士刺激名教发展192
第二节 教化网络193
一、学校教育194
二、社会教化201
三、家族教育209
第五章 东汉末年的名教危机与批判212
第一节 名教危机之表征212
一、僭礼212
二、轻礼218
第二节 东汉末年思想家对名教的批判222
一、对社会浮伪逾制的批判222
二、对名实不一假名教的批判224
三、对导致假名教的选举的批判233
四、对名教基本理念的肯定与申论243
第六章 名教的现代观照249
第一节 名教的价值249
一、正天下250
二、行道德254
三、厉风俗262
第二节 名教的困境267
一、名与实的矛盾267
二、经与权的矛盾270
三、目的与手段的矛盾273
四、理想与现实的矛盾275
结语281
参考文献286
后记297