图书介绍
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- （美）莱德利，（美）马克斯，（美）汉姆伯格著 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501985722
- 出版时间：2012
- 标注页数：301页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：310页
- 主题词：认知－行为疗法
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图书目录
第一章 认知行为治疗过程介绍1
作为治疗师如何获得信心1
准备接诊来访者7
认知一行为整合：超越“黑匣子”13
第二章 与来访者的初次接触23
初次接触23
在等候室中29
与来访者在咨询室中29
个案概念化（迄今为止）35
案例35
第三章 评估过程41
留意你的反应41
评估目标43
达到评估目标的工具44
新手治疗师常有的担心60
迈克尔的评估会谈62
第四章 个案概念化和制订治疗计划69
个案概念化70
个案概念化如何指导治疗计划79
制订治疗计划的最后两个要点82
第五章 向来访者提供反馈与撰写评估报告87
回顾来访者的优势88
回顾问题清单和诊断89
分享个案概念化90
回顾可供选择的治疗方案90
迈克尔的反馈会谈95
强调有关认知行为疗法的常见问题102
撰写报告109
第六章 开始认知行为治疗过程117
设置治疗议程的重要性118
首次治疗性会谈120
再次回顾迈克尔的个案128
在继续之前：关于认知行为疗法中145
家庭作业的一些注意事项145
第七章 应对认知行为治疗的初始挑战147
来访者接触认知行为疗法时的挑战147
对同时服药的来访者的特殊考虑152
特殊挑战：与有自杀倾向的来访者一起工作156
评估自杀风险需要什么样的技能和知识157
影响治疗的与治疗师相关的妨碍165
认知行为治疗中文化因素的影响169
治疗关系中的人际困境173
第八章 接下来的会谈：教授核心技术183
第三次治疗性会谈：介绍认知重建技术184
第四次治疗性会谈：继续认知重建并计划第一次暴露189
第五次治疗性会谈：进行首次暴露191
第六次至第十次治疗性会谈：193
继续进行认知重建和对恐惧情景的暴露193
做好个案记录195
第九章 处理治疗中的不合作201
障碍1：让来访者参与到治疗中的困难202
超越“传统认知行为疗法”来处理障碍216
障碍2：来访者治疗关系中的困难220
小结：面对挑战时保持积极心态231
第十章 结束治疗233
牢记结束时间233
教来访者成为他们自己的治疗师234
最后几次会谈中要做的事239
结束治疗：维持疗程还是做出调整244
对迈克尔案例的回顾249
第十一章 督导过程255
督导的目标255
督导师的角色256
受训者的角色258
建立督导关系258
督导的方式260
督导关系中的障碍263
集中于积极的方面271
结语 作为认知行为治疗师的继续成长273
附录一 认知行为治疗推荐阅读材料279
附录二 期刊、网站及其他资源295
参考文献297