图书介绍
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- 肖远军，李春玲著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：7308088022
- 出版时间：2011
- 标注页数：342页
- 文件大小：19MB
- 文件页数：350页
- 主题词：中小学－校长－培训－研究
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图书目录
第一章 中小学校长培训机制概述1
第一节 中小学校长的角色定位与职业行为1
第二节 中小学校长培训机制的内涵与功能20
第二章 中小学校长培训战略机制31
第一节 中小学校长培训的使命与宗旨31
第二节 中小学校长培训的指导思想37
第三节 中小学校长培训的核心理念46
第三章 中小学校长培训政府宏观调控机制65
第一节 政府宏观调控机制的作用与职责66
第二节 市场机制在政府宏观调控中的运用69
第三节 政府对校长培训活动的宏观调控方式74
第四章 中小学校长培训机构自主办学机制87
第一节 中小学校长培训机构自主力、学机制的意义88
第二节 中小学校长培训机构核心能力建设92
第三节 完善中小学校长培训机构自主办学机制的策略100
第五章 中小学校长培训学员主动学习机制114
第一节 中小学校长培训学员自主选学机制114
第二节 中小学校长个性化培训机制128
第三节 中小学校长培训学习的激励机制132
第六章 中小学校长培训协作机制138
第一节 中小学校长培训协作机制的意义139
第二节 中小学校长培训校地协作机制143
第三节 中小学校长培训区域协作机制150
第七章 中小学校长培训条件保障机制162
第一节 中小学校长培训师资保障162
第二节 中小学校长培训经费保障181
第三节 中小学校长培训后勤保障189
第八章 中小学校长培训项目操作机制195
第一节 中小学校长培训需求分析197
第二节 中小学校长培训目标制定217
第三节 中小学校长培训方案设计231
第四节 中小学校长培训项目实施241
第五节 中小学校长培训效果评估259
第九章 中小学校长培训成果转化机制290
第一节 校长培训成果转化的意义与理论模型290
第二节 校长培训成果转化的影响因素分析299
第三节 提高校长培训成果转化的策略与方法307
附录322
教育部关于大力加强中小学教师（校长）培训工作的意见322
浙江省中小学教师（校长）专业发展培训若干规定（试行）328
浙江省农村中小学教师“领雁工程”中小学骨干校长培训指导方案332
主要参考文献336