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外国文学与文化研究3

略说诗人的继承和颠覆&韦春晓3

两幅不同的肖像：托宾与洛奇笔下的亨利·詹姆斯&柏栎6

怀疑，相信，忏悔——莎士比亚四大悲剧的叙事结构&于睿寅8

从现代主义视角看《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》&陈琛10

韦瑟罗尔奶奶的悲剧——从柏格森理论看“自我”的迷失&艾琰13

浅谈《寒冬夜行人》中的存在主义体验&张晓雪16

两张“画像”之同&刘晓卉18

浅析近代日本的亚细亚主义&邵贤21

犹抱琵琶半遮面——谈布莱希特与中国京剧&郭骅24

浅论月亮在中西方文化中的意象异同&李淑华27

语言学与教学研究33

魔术师的“障耳法”——魔术表演者话语的人际功能分析&王品33

言语幽默的认知语用分析&徐浩37

语言和现实的社会构建——委婉语在社会现实构建中的作用&张帮印40

体育新闻标题中的语域借用——以NBA新闻标题为例&罗兰43

从网络语言看语言经济性原则&马方兴46

概念隐喻在短语动词take off语义认知中的体现&夏骏刚49

浅谈认知语言学框架下英语介词语义研究的过去和未来——以英语介词over为例&何晓燕52

主位推进模式及其在儿歌类语篇中的运用规律分析&乔雪55

颠倒的镜中世界——用礼貌原则解读《不可儿戏》&林佳嫣58

中国流行歌词与古典诗词的互文性——流行歌词《兰亭序》案例研究&耿莉莉61

法语定语形容词后置的推导过程&张琳敏64

韩国语味觉形容词的语音对立及语义分化&郭一诚67

略论韩国语的“单词”概念——以助词和语尾为中心&崔惠玲72

韩中惯用句的对应关系及其在教学中的运用&金海锦74

英语外来词参与韩语混合词构词的统计分析&闫超79

对“必ず”的用法考察&郭婷婷83

韩国语“句”与汉语“词组”的比较&万宇86

汉俄语中必要性范畴的基本表达手段及语义类型&张莎莎89

俄语动作次数性的表达手段&韩彩虹92

二语习得研究中的标记理论&张勤95

从认知角度看形式与意义兼顾教学法的纠错反馈&刘娜98

小学生时间介词at,in,on使用错误分析及教学意义&王龙飞101

汉语如何“消化”字母词&曾焕104

小学生学习英语之客观困难因素分析&吴春丽107

浅析小学生英语冠词习得困难及教学指导意义&肖莉110

中外教师合作双语教学的理论与实践探讨&丁永祥113

从建构主义理论探讨发展“以学生为中心”的英语教学模式&张文思115

幽默在英语教学中的应用&曹海霞117

翻译与辞典研究123

本质显现的交集——贝尔曼翻译理论与鲁迅翻译观点之比较&蔡燕123

释意翻译与文字翻译——当代法国两大主流译论分歧透视&谢澄澄126

《林纾的翻译》中“三个玩味”——浅论“化境”含义的延伸&林圆圆129

从文化角度看翻译研究——读斯奈尔《翻译研究：综合法》的启示&应岚132

浅析中西译论之融合&陈玲135

从文化角度看中西译论的区别与借鉴&胡真138