图书介绍
部编大学用书 后现代主义教育思潮PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 詹栋梁著；国立编译馆主编 著
- 出版社： 渤海堂文化事业有限公司
- ISBN：9578970676
- 出版时间：2002
- 标注页数：620页
- 文件大小：108MB
- 文件页数：634页
- 主题词：
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图书目录
自序1
第一章 绪论1
第一节 后现代主义名词的由来与时间的划分2
第二节 后现代主义的后续发展9
第三节 后现代主义的思想内涵16
第四节 后现代主义的教育观点25
第二章 后现代理论37
第一节 后现代主义理论的形成38
第二节 后现代主义理论特征46
第三节 后现代主义理论形成的时代背景54
第四节 法国学者对后现代主义理论的贡献64
第五节 美国学者对后现代主义理论的贡献81
第三章 后现代文化119
第一节 后现代文化的意义120
第二节 后现代文化的概念128
第三节 后现代性与文化转型136
第四节 文化变迁150
第五节 后现代文化观162
第四章 后现代精神173
第一节 后现代主义的消极精神174
第二节 后现代主义的积极精神187
第三节 后现代主义的多元精神195
第四节 后现代主义的关怀精神205
第五章 后现代教育的形成217
第一节 教育与时代进步的配合218
第二节 教育与社会需要的配合226
第三节 时代进步与社会需要的教育233
第六章 后现代教育的理念245
第一节 从后现代理念观点去看后现代教育理念246
第二节 后现代教育理念251
第三节 后现代教育的目的论与方法论261
第七章 后现代主义与教育思潮273
第一节 后现代转折274
第二节 后现代主义与教育的关系284
第三节 后现代主义教育学的建立293
第八章 后现代主义教育学的特征307
第一节 后现代主义教育思想的鲜明特征308
第二节 后现代主义教育思潮所凸显的特色319
第三节 从现代化到后现代教育发展的特色330
第九章 时代变迁中的后现代教育学349
第一节 人在历史中创造文化350
第二节 知识经济与教育360
第三节 后现代状况下的知识经济与教育发展方向372
第四节 后现代教育图像387
第十章 社会转变中的后现代教育学399
第一节 后现代主义教育的社会功能400
第二节 社会转变促成了教育学转变408
第三节 社会转变下的后现代教育学415
第四节 多元文化与后现代教育学425
第五节 全球化与后现代教育学447
第十一章 后现代课程观467
第一节 后现代课程观的基本概念468
第二节 多尔的后现代课程观474
第三节 后现代主义课程建构的理念485
第四节 后现代主义的多元文化课程496
第五节 后现代课程的特色502
第十二章 后现代知识论515
第一节 资讯社会中的知识516
第二节 知识资金的理念526
第三节 知识的主体532
第四节 知识的合法性539
第五节 知识的批判550
第十三章 结论：后现代主义教育思潮的认识与应用565
第一节 后现代主义教育思潮的认识566
第二节 后现代主义教育思潮的应用576
参考书目591