中国德育通史简编PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

中国德育通史简编PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 中国德育的起源和先秦德育1

一、上古德育2

1.中国德育的起源2

2.周公的德治与德教4

3.《易经》中的德育观念8

4.德教的重要形式之一：礼教11

5.诗教与乐教的源头——《诗经》13

二、先秦儒家的德育理论及实践17

1.孔子的德育思想及实践17

2.曾子的孝道思想和伦理精神22

3.孟子的“性本善”德育理论28

4.荀子的“性本恶”德育理论33

三、道家、墨家和法家的德育思想36

1.老子的《道德经》和德育思想36

2.墨子的德育思想及其实践42

3.法家的德育思想及影响46

第二章 秦汉魏晋南北朝时期的德育52

一、秦朝和两汉的德育53

1.秦朝德育的特色及“三老”制度53

2.汉初黄老学派的德育理念55

3.汉代的学校德育和尊师传统57

4.两汉的孝德教育和选官制度62

5.陆贾、贾谊的德育理论67

6.董仲舒的政治教化思想及实践72

7.王充的德育思想及其变性论77

二、魏晋时期的德育81

1.嵇康对儒家名教的批判与德育主张81

2.裴頠等正统儒家与玄学的对垒85

3.郭象的独化理论和理想人格86

三、南北朝的德育90

1.颜之推与《颜氏家训》的内容90

2.《世说新语》中关于德行的记载93

3.早期道教的德教内容和葛洪的生命教育理论96

4.寇谦之改革道教与道教戒律的完善99

第三章 隋唐和宋代的德育102

一、隋唐对儒学的弘扬103

1.隋唐统治者的崇儒政策和《五经正义》的出台103

2.王道德治下的吏风与民风107

3.科举制度的德育功能108

4.唐玄宗亲注《孝经》和广扬孝道111

5.柳宗元、韩愈的德育思想及道德文章114

二、佛家的德育思想120

1.佛家理论的德育价值120

2.中国禅宗的德育理念122

3.佛教戒律对行为的约束124

4.佛教对孝道的提倡126

三、宋代的德育128

1.周敦颐、张载的德育思想128

2.程门立雪与二程的道德情怀134

3.道教典籍《太上感应篇》及其对德育的影响139

4.朱熹的德育理论与实践活动141

5.陆九渊——鲜明的道德标杆146

6.书院的发展与学规的完善149

7.四书地位的提升与文明的扩张153

第四章 元明清时期的德育159

一、元代和明代的德育160

1.元代的教育体系及德育特点160

2.明代的学校教育及科考流弊163

3.元代和明代德育的功利化166

4.王阳明的德育特色及其影响168

5.明代的官德教育及官德衰落175

二、清朝前期和中期的德育180

1.王夫之的德育思想与人性论180

2.《朱子治家格言》和《弟子规》的内容186

3.圣谕宣讲和《四库全书》的编纂190

4.乡规民约对民间德育的推动195

第五章 近代封建社会转型时期的德育201

一、龚自珍、林则徐、魏源的德育思想202

1.地主阶级革新派对清朝道德现状的批判202

2.地主阶级革新派德育思想的基本内容204

3.对地主阶级革新派德育思想的评价213

二、近代农民阶级革命派的德育216

1.洪秀全的“拜上帝教”德育体系216

2.洪仁玕对太平天国德育的丰富221

第六章 洋务运动和戊戌变法时期的德育227

一、早期改良派和洋务派的德育思想228

1.早期改良派对西方德育的认识228

2.曾国藩的军事德育和家庭德育231

3.李鸿章、左宗棠的德育思想与实践237

4.张之洞的“中体西用”德育观241

二、资产阶级改良派的德育思想246

1.严复对西方近代德育的传播246

2.康有为《大同书》中的德育思想248

3.梁启超“启民智、做新民”的德育思想252

4.谭嗣同《仁学》中的德育思想255

第七章 辛亥革命时期的革命德育和学校德育259

一、孙中山以三民主义为基础的德育体系260

1.资产阶级革命派对民主革命思想的传播260

2.孙中山三民主义理论的确立263

3.孙中山的“知难行易”与爱国救亡主张267

二、黄兴等资产阶级革命派的德育思想272

1.黄兴、宋教仁的德育理论与实践272

2.章太炎的民族主义道德教育思想276

3.蔡锷、秋瑾的德育理论与实践281

三、西方传教士对中国的奴化教育287

1.西方传教士来华传教和开办学校287

2.西方传教士开展奴化教育的主要方式289

3.西方传教士对中国社会产生的影响293

四、晚清学堂和民初学校的德育295

1.晚清学堂德育的制度化建构295

2.民初学校德育的革新与演变298

3.蔡元培的学校德育理论与实践300

4.张伯苓的学校德育理论与实践304

第八章 新民主主义革命时期的思想政治教育310

一、建党和北伐战争时期思想政治教育311

1.中国先进知识分子对马克思主义的传播311

2.中国共产党的创建和思想政治教育方针的初步制定314

3.中国共产党对早期工人运动的宣传发动317

4.动员和组织农民投入国民革命的洪流320

5.第一次国共合作的建立和黄埔军校政治工作制度化325

6.中国共产党政治工作对东征、北伐和国民军的影响330

二、土地革命战争时期的思想政治教育334

1.人民军队初创时期的思想政治教育334

2.红四军古田会议决议——思想政治教育确立的标志339

3.红军政治工作制度的健全和“生命线”地位的确立342

4.红军反“围剿”和“左”倾教条主义干扰政治工作346

5.红军长征的政治工作和长征精神的形成349

三、抗日战争时期的思想政治教育356

1.宣传持久抗战方针和确立抗战军队政治工作的地位356

2.延安整风：一次普遍的马克思主义教育运动362

3.抗日战争时期中国共产党的干部教育365

4.军队政治工作的报告——思想政治教育的理论总结369

四、解放战争时期的思想政治教育374

1.连队政治工作的“三把钥匙”374

2.瓦解敌军的显著成效和基本经验378

3.解放区土改和整党运动中的思想政治教育381

4.对民主党派的思想政治教育385

第九章 社会主义建设曲折探索时期的思想政治教育388

一、建国初期党的思想政治教育的新发展389

1.建国初期执政党党风建设的成功实践389

2.围绕建国初期党的各项中心工作开展思想政治教育391

3.宣传过渡时期总路线和开展社会主义改造的政治工作395

4.对知识分子的思想改造及其经验教训399

5.中共八大对党建和党内思想教育的初步总结406

二、曲折前进时期思想政治教育的积极探索408

1.正确处理人民内部矛盾——思想政治教育理论系统化408

2.阶级斗争扩大化对思想政治教育的干扰414

3.思想政治教育领域采取的纠“左”措施417

4.全国深入开展“学先进、树榜样”的活动423

三、“文化大革命”时期思想政治教育的失误429

1.“无产阶级专政下继续革命”对思想政治教育的误导429

2.极左思潮泛滥和对思想政治教育的全面破坏434

3.认真吸取“文化大革命”中思想政治教育失误的教训442

第十章 改革开放时期思想政治教育的新局面447

一、以思想政治教育推进社会主义精神文明建设448

1.“社会主义精神文明”的提出448

2.两个精神文明建设决议——思想政治教育理论的成熟451

3.制定各条战线的政工条例，改革学校的政治理论课455

4.思想政治教育的科学研究与学科建设460

5.反对资产阶级自由化和反对“法轮功”邪教的斗争465

二、探索市场经济条件下思想政治教育的新路子468

1.探索现代企业思想政治教育的新机制468

2.创新社区思想政治工作的途径和方法471

3.切实加强和改进学校的思想道德教育473

4.实施“科教兴国”战略与改进知识分子思想政治教育477

5.思想政治教育要确保军队“打得赢、不变质”480

6.全方位加强思想政治教育的新载体482

三、新时期思想政治教育的全面推进487

1.公民道德建设实施纲要——思想政治教育的新纲领487

2.以新的时代内容升华中华民族精神490

3.培育社会主义核心价值观和荣辱观494

4.以改革创新精神加强执政党自身的建设498

参考书目503

后记505