图书介绍
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- （美）基伦，（美）斯梅塔娜主编；杨韶刚等译 著
- 出版社： 北京：教育科学出版社
- ISBN：7504145289
- 出版时间：2011
- 标注页数：809页
- 文件大小：317MB
- 文件页数：824页
- 主题词：道德发展－研究
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图书目录
作者名录1
第1部分：导言2
第2部分：建构主义与道德发展阶段8
第1章 道德发展中的思维、情绪和社会交互作用过程11
第2章 道德阶段理论40
第3章 关于确定问题测验的研究71
第4章 性别与道德95
第3部分：社会领域理论和社会公正120
第5章 社会认知领域理论：儿童道德判断和社会判断中的一致与变异123
第6章 群际关系背景中的道德158
第7章 跨文化的权利、公民自由和民主188
第8章 文化背景下的道德发展：多样性、宽容和公正214
第4部分：良心与内化246
第9章 道德行为与良心的发展：一种社会化的视角249
第10章 理解各种关系中的价值观：良心的发展273
第11章 创新和变革在社会化、内化和文化适应中的根源305
第5部分：社会交互作用、社会文化和比较取向336
第12章 儿童早期道德发展与家庭中的社会交互作用339
第13章 道德中介：道德发展的社会文化取向360
第14章 文化心理学视野下的道德发展观385
第15章 互惠性：道德发展的基石410
第16章 每个人都是猴子：人类道德的生物起源436
第17章 自然与儿童的道德发展476
第6部分：移情、情绪和攻击性498
第18章 人在本质上是道德生物：关心他人的生物学基础501
第19章 儿童表现出来的与移情有关的反应536
第20章 以关爱为基础的和以利他为基础的道德572
第21章 儿童的道德情感认识及其表达602
第22章 攻击行为、少年犯罪和道德：一种社会认知的视角631
第7部分：道德教育、人格发展与社区服务652
第23章 社区服务和道德发展655
第24章 为道德发展而实施的教育680
第25章 为青少年的积极发展而实施的教育705
第26章 整合的道德教育724
主题索引757
译后记808