图书介绍
中法精神分析培训实务教程 1 初初相遇PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 爱娃·玛丽·高尔德（Eva-MarieGolder），特里斯坦·加尔齐亚·峰思（TristanGarcia-Fons），姚洁原著；刘华清，姚洁编译 著
- 出版社： 北京：军事医学科学出版社
- ISBN：9787516303399
- 出版时间：2013
- 标注页数：155页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：172页
- 主题词：精神疗法－教材
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图书目录
第一部分 个体与家庭治疗初次面谈3
一、“相”遇3
人们带给我们一个“问题”4
“相”遇5
两个烟的故事7
高尔德女士互动答疑9
学习等待10
G女士11
二、初次面谈与“敏感时刻”14
高尔德女士互动答疑17
婚礼彩虹17
父母的“相关”意识20
高尔德女士互动答疑21
以“婚礼彩虹”重述初次面谈的五个时间21
高尔德女士互动答疑22
打喷嚏的小孩23
尖叫的孩子25
高尔德女士互动答疑26
母亲的“诗”、父亲的“天才”27
三、与儿童面谈的特殊性30
选举办公室的插曲30
选举小插曲的几个步骤32
挫折经历与边界的定义33
无法“相关”现象35
“临床信号”与“临床事实”36
“训练”问题38
“天才”还是精神病？40
高尔德女士互动答疑41
精神病与官能症的临床区分43
马修的画43
“还是要有个海［母亲］”46
被幻觉占据的“小忙人”48
高尔德女士互动答疑51
四、门关上，活儿继续52
Diliana的一次初次面谈54
三个儿童精神病的信号59
“出生”问题与父亲的联想信号61
“讨厌接触”？63
高尔德女士互动答疑66
第二部分 团体、机构治疗原则儿童青少年的行为问题探讨71
一、精神分析与教育学——硕果可待的张力71
精神分析在医疗心理教育中心73
教育作为神经（官能）症的预防74
加尔齐亚-峰思院长互动答疑76
智力受抑的精神分析取向80
二、会议中的话语与沉默85
契约关系的投注与两种听86
会议中的话语与沉默88
加尔齐亚-峰思院长互动答疑89
三、攻击性行为的鉴别、命名与涵义101
鉴别、定义、命名关系到新的语境101
“行为障碍”：概念的历史103
青少年期的特性104
引入第三者的必要性105
加尔齐亚-峰思院长互动答疑105
有关青少年的意象108
从可逆到不可逆的过渡110
出位与出轨112
加尔齐亚-峰思院长互动答疑115
“多动症”118
知识冲突118
出轨：年轻女同性恋者120
出位：吃小脑的作家121
加尔齐亚-峰思院长互动答疑122
四、打开天地，载入史册123
少年没有家124
“事件”与“载入史册”125
艾里克斯有天使的一切126
飞翔、坠落与写作127
创伤与“事后”概念128
加尔齐亚-峰思院长互动答疑130
第三部分 理论研究137
“求”与“欲”：一个回顾137
确信与幻想——隐喻的局限141
Ⅰ．精神病这边的确信141
Ⅱ．神经症这边的确信无疑146
Ⅲ．归纳—演绎153