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![科学的社会实践转向 贝尔纳科学学思想研究](https://www.shukui.net/cover/38/30688275.jpg)
- 张雁著 著
- 出版社: 武汉:武汉大学出版社
- ISBN:9787307124929
- 出版时间:2013
- 标注页数:234页
- 文件大小:36MB
- 文件页数:245页
- 主题词:贝尔纳,J.D.(1901~1971)-科学学-研究
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图书目录
导论1
一、科学哲学知识论传统:脱离社会实践6
二、科学回归生活世界:转向社会实践10
三、研究现状与研究思路14
1.研究现状14
2.研究思路17
第一章 马克思主义哲学:贝尔纳科学学思想的理论来源21
一、社会实践:科学的社会功能22
1.与生产力互动的科学23
2.与生产关系互动的科学26
3.与意识形态互动的科学28
二、科学的社会实践:研究科学的新视域31
1.回归生活世界:科学社会研究的新视角32
2.唯物史观:科学学的理论基础35
3.实践观点:科学学的出发点和归宿39
三、科学的社会实践转向:贝尔纳创立科学学45
1.揭示科学本质的社会性45
2.开创宏观的社会研究传统51
第二章 为科学辩护:贝尔纳科学学思想的现实根据55
一、科学应用于战争:非理性的社会实践55
1.科学成为现代战争的帮凶56
2.科学的价值受到质疑58
3.反思战争中的科学60
二、科学遭遇质疑:转向科学的社会实践65
1.寻找科学存在的理由65
2.批判理想主义科学观68
3.追问科学的使命70
三、科学造福于人类:自觉的科学社会实践73
1.为人类服务的科学73
2.价值中立的科学76
3.涉及终极关怀的科学78
第三章 关注科学的社会实践:贝尔纳科学学思想的核心85
一、科学的社会实践:不同于默顿的研究传统85
1.两种研究向度:科学社会实践与科学体制86
2.两种认识视域:整体动态与局部静态91
3.两种分析方法:“计量-模式”法与“结构-功能”法95
二、科学的社会实践转向:不同于知识论的研究传统101
1.反叛脱离实践的知识论哲学传统102
2.转向作为社会实践的科学106
3.引领科学哲学回归生活世界109
三、科学社会实践的时空扫描114
1.历史性:科学社会实践的时间性115
2.地方性:科学社会实践的空间性118
3.开放性:科学社会实践的时空形相121
四、科学社会实践的过程考察123
1.变革社会:科学之于社会124
2.制约科学:社会之于科学127
3.改造科学:社会科学改造的前提130
4.理性扩展:社会学术研究的科学归并136
第四章 使科学造福于人类:贝尔纳科学学思想的目标141
一、发展科学教育:促进公众理解科学141
1.多元性:科学教育目的观142
2.开放性:科学教育课程观145
3.探究性:科学教育教学观148
4.过程性:科学教育评价观151
二、规划科学:制约科学的非理性发展153
1.社会建制:规划科学的前提153
2.必要的张力:规划科学的原则157
3.宏观调控:规划科学的途径159
三、呼吁和平:防止科学的滥用163
1.防止滥用:科学家的伦理责任164
2.维护和平:科学的政治调控169
第五章 贝尔纳科学学思想的意义及其局限性175
一、创立科学学学科175
1.聚焦科学的社会功能177
2.书写历史上的科学182
3.展开科学的“反身性”研究185
二、开创科学外史研究传统188
1.继承马克思主义唯物史观188
2.树立科学社会史研究丰碑192
3.彰显历史主义科学观197
三、贝尔纳科学学的时代局限性202
1.计划抑或自由:规划科学质疑202
2.中立抑或非中立:科学价值观疑难206
3.学科抑或学科群:科学学发展的矛盾215
结语科学:回归生活世界221
参考文献225