图书介绍
综合实践型老师培养模式研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李中国著 著
- 出版社： 济南：山东人民出版社
- ISBN：9787209076746
- 出版时间：2013
- 标注页数：236页
- 文件大小：42MB
- 文件页数：242页
- 主题词：中小学－师资培养－培养模式－研究
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图书目录
第一章 导论1
第一节 研究背景1
第二节 研究述评4
第三节 概念界定21
第二章 综合实践型教师培养现状调查31
第一节 科学课教师培养现状调查31
第二节 艺术课教师培养现状调查46
第三章 国外综合实践型教师培养模式比较65
第一节 国外综合课程概览及教师素质要求65
第二节 国外综合实践型教师培养模式及其特征74
第三节 国外综合实践型教师培养模式的发展趋势86
第四章 综合实践型教师培养模式创新设计93
第一节 综合实践型教师培养模式的目标定位93
第二节 综合实践型教师培养模式的课程设计108
第三节 综合实践型教师培养模式的运行保障126
第五章 科学课教师培养模式整体设计135
第一节 科学课教师培养模式的实践基础135
第二节 科学课教师培养模式的理论依据138
第三节 科学课教师培养模式的目标定位145
第四节 科学课教师培养模式的课程设置149
第五节 科学课教师培养模式的教学设计153
第六节 科学课教师培养模式的运行机制156
第六章 科学课教师培养模式案例分析160
第一节 长春师范学院“2+2”培养模式160
第二节 太原师范学院“5+3”培养模式166
第七章 艺术课教师培养模式整体设计172
第一节 艺术课教师培养模式的实践基础174
第二节 艺术课教师培养模式的理论依据180
第三节 艺术课教师培养模式的目标定位183
第四节 艺术课教师培养模式的课程设置186
第五节 艺术课教师培养模式的教学设计190
第六节 艺术课教师培养模式的运行机制194
第八章 艺术课教师培养模式案例分析199
第一节 华东师范大学艺术课教师培养模式199
第二节 临沂大学艺术课教师培养模式211
参考文献226
后记235