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中国学生英语交际中的词汇策略
  • 陈龙著 著
  • 出版社: 广州:暨南大学出版社
  • ISBN:9787566809803
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:181页
  • 文件大小:31MB
  • 文件页数:190页
  • 主题词:英语-词汇-自学参考资料

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图书目录

第1章 绪论1

1.1英语学习在中国的现况1

1.2汉语构词的基本规律3

1.3中国的英语学习者遇到的词汇困难4

1.4研究目标4

1.5研究问题与假设5

1.6本书结构概述6

第2章 研究的理论基础8

2.1双语现象8

2.1.1双语现象的类型8

2.1.2双语心理词汇组织结构9

2.1.3一语和二语心理词汇的关系10

2.2外语学习中的语言迁移13

2.3交际策略与词汇搜索策略17

2.3.1交际策略的定义17

2.3.2交际策略的分类19

2.3.3词汇搜索策略22

2.3.4交际策略的教学与可教性24

2.4小结25

第3章 实验设计与数据收集26

3.1内省研究法26

3.1.1内省法的运用33

3.1.2回顾访谈35

3.2实验设计36

3.2.1受试者的筛选标准37

3.2.2翻译任务39

3.3实验41

3.4数据处理45

3.5小结48

第4章 词汇策略的分类49

4.1词汇策略的确定49

4.1.1根据内省语料确定词汇策略49

4.1.2根据回顾性数据确定词汇策略53

4.2词汇策略的分类58

4.3词汇策略的内容及例证59

4.3.1检索59

4.3.2策略性活动60

4.3.3非策略性活动/调整策略68

4.3.4放弃70

4.4小结71

第5章 词汇策略的使用和翻译质量等级72

5.1词汇策略的使用频率72

5.1.1基于一语的策略运用73

5.1.2基于二语的策略使用81

5.2词汇检索90

5.3调整策略90

5.4放弃策略91

5.5翻译质量和语言水平之间的关系92

5.6一些难以界定的情况94

5.7小结95

第6章 研究结果的分析、讨论与结论96

6.1词汇策略的使用和二语语言水平之间的关系96

6.2词汇策略的混合100

6.3词汇策略的有效性103

6.4汉语名词复合结构的迁移106

6.5翻译质量和第二语言水平的差异107

6.5.1学习者的认知风格108

6.5.2学习者的经验108

6.5.3学习者的思维特征109

6.5.4词汇策略的特点109

6.6对教学的启示110

6.7结论113

6.8进一步研究的建议114

附录116

附录1 Instructions for the Informants116

附录2 Questionnaire117

附录3 Changes in the Concept of Nationalism118

附录4 Optimal Translation119

附录5 The Chinese Text121

附录6 List of Strategies and Learner Forms122

附录7 Sample of Transcription of Think-aloud Protocols143

参考文献152

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