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序&周德藩1

专家论证4

“五环式”教学法之我见&尚凤祥4

“五环式”教学法之我见&王铁军8

论“五环式”教学法&钟以俊10

论“五环式”教学法的心理学基础&陈旭光11

小学思想品德课教育科研的一个成功范例&王之琦13

“五环式”教学法是一朵艳丽的教科研之花&卢松森15

研究报告17

思想品德课“五环式”教学法实验研究报告&刘友开17

实验总结50

积极实验“五环式”教学法 努力提高思想品德课教学质量&新安小学50

我校是怎样推广应用“五环式”教学法的&淮师附小52

“五环式”教学法在我校思想品德课教学中的应用&勺湖中心小学55

我镇推广“五环式”教学法的做法&车桥镇教育办公室58

推广应用“五环式”教学法 提高思想品德课教学质量&车桥中心小学60

全面实践“五环式”教学法 不断提高思想品德课教学水平&车桥镇吕舍小学63

我镇是这样推广应用“五环式”教学法的&朱桥镇教育办公室65

八年教研结硕果 思想品德园地盛开“五环花”&城东乡教育办公室68

关于“五环式”教学法推广和应用情况小结&泾口乡教育办公室70

由点及面 分片拓展 分期实施 逐步推广&林集镇教育办公室73

课例评说76

《民族团结之花》课堂实录及评析&赵斌 卢松森 刘友开76

《为了亿万人民的幸福》课堂实录&胡春松 李顺洪81

《学会全面地看问题》课堂实录&穆兆贵85

《集体力量大》教案及评析&殷建波 刘友开88

《关心世界大事》教案及评析&黄迎明 刘友开95

《邻里新风》教案&潘小文98

《遵守公共秩序》教案&韩颉101

《要有毅力》教案&赵顺梅103

《对人热情有礼貌》教案&王云彩106

《要诚实》教案&谷广道108

《事物是变化发展的》教案&李军111

《劳动最光荣》教案&张学诗113

《要诚实》教案&沈会成115

《珍惜劳动成果》教案&张桂英118

《发扬新安旅行团精神》教学设计&刘友开121

《争做合格的小学毕业生》教学设计&刘友开123

《集体力量大》说课稿&殷建波126

《民族英雄戚继光》说课稿&潘小文133

《一分钟的价值》说课稿&潘小文135

《关心父母》说课稿&何义田137

《爱护小书包》说课稿&魏芹140

他山之石144

淮阴县推广应用“五环式”教学法简况&许佳梅144

《做事要有始有终》教案及评析&乔敏 刘友开145

《老师，我错了》教案&邵雪凌149

论文精选152

论“五环式”教学法的哲学基础&乐玉亮152

论“五环式”教学法的教育学基础&仇华155

浅谈“五环式”教学法的心理学基础&王广仁157

“五环式”教学法的心理学基础浅说&杨济青158

谈心理学知识在“五环式”教学法中的运用&陆恒树159

论“五环式”教学法的现代教学论基础&邵连春 陈祥庆161

运用“五环式”教学法有利于实施思想品德课堂教学素质化&屠灿文164

遵循学生品德形成规律 合理运用“五环式”教学法&许建山165

“五环式”教学法符合小学思想品德课的教学原则&魏恒明167

“五环式”教学法有利于促进学生道德情感的发展&孙佳斌170

“五环式”教学法对促进学生思想认识两次转化的优越性&殷建波172

浅谈“五环式”教学结构的整体性&孙亚梅174

论“五环式”教学法之特点&白玉銮176

环环育情 情理交融&钟素英178

循环复理 依理陶情&刘小平 卢连英180

学有方向 教有准绳&张顺娣182

运用“五环” 明规导行&乔芬185

运用“五环式”培育情感 促进内化&熊寿花187

我是怎样认识“五环式”教学法的&潘小文189

学生知行统一的良策&费金城192

科学地艺术地运用“五环式”教学法&徐鸿筛194

浅谈“五环式”教学法的运用&孙艾娟196

浅谈“五环式”教学法在思想品德教学中的应用&李茂荣198

谈在运用“五环式”教学法中的课堂提问&杨继海200

教学媒体在“五环式”教学法中的应用&张金忠201

“五环式”教学法运用于小学数学概念课教学的尝试&周宾 龚树春 施顺且204

谈思想品德课教学中如何“导入新课”&李锦惠207

我对“导入新课”环节教学方法的探讨&严爱芹208

“导入新课”应在“欲”字上下功夫&孙继春209

因课而异 多方导入&钱建飞211

浅谈思想品德教学中“导入”四法&朱永兴212

浅谈“导入新课”的几种方法&严长年214

浅谈思想品德课教学中“明理”&吴迪兴 王冬英216

浅谈“五环式”教学法中“主题教育”的教学体会&王曙光218

“主题教育”教学初探&刘惠219

“知意”求精求准 寓理于式于巧&刘在高220

对“五环式”教学法中“主题教育”的探索&邵秀民222

对“主题教育”一环教法完善的探索&华寿红 庄素娥223

把握“主题教育”中的要点、重点、难点&王光炎226

浅谈思想品德课中的“主题教育”&周长芸228

“主题教育”应突出主题&刘玉春230

谈在“主题教育”中培养学生的道德情感&吴锦泰 邵中祥232

谈在“主题教育”中如何引导学生学习课文&侯恒山233

浅谈“主题教育”&吉更红235

以教《珍惜时间》为例谈“主题教育”的层层明理&周素云236

浅议“主题教育”一环教学手段的应用&赵芹237

“主题教育”一得谈&马惠国238

就“主题教育”谈“问”&庞应春239

明理导行&虞建勋241

“深化理解”一环教学浅谈&卢金柱243

浅谈“深化理解”中的“五化”&杨寿余244

“五环式”中“深化理解”教法初探&刘安金246

“深化理解”中多种教法的探讨&李桃青248

怎样选取事例充实“深化理解”&邵忠祥 潘小文250

激趣在“五环式”中“深化理解”一环的运用&黄林253

“深化理解”一环教法之初探&连天海255

以教《帮助有困难的人》为例浅谈“深化理解”&周素云257

如何在“评价扩展”时析理&咸高军258

在“评价扩展”一环中的做法&张春梅259

“评价扩展”教法初深&马卫华261

“评价扩展”这一环节的教学设想&朱文喜263

“评价扩展”中几种“导行方法”的探究&嵇友菊265

点的延伸 面的扩展&朱永红267

浅析“评价扩展”环节教学与思想品德课的教学原则&田耘269

有效“辨析”才能正确“导行”&王正清270

“评价扩展”一环的教学点滴&朱鸿翎272

“五环式”中“评价扩展”一环的教学体会&石崇英273

浅谈“评价指导”&陈兆俊275

浅谈“评价扩展”的教法&马艾华276

浅谈“五环式”中“评价扩展”的教学体会&李明277

利用教材因素促进学生内化&宗波278

谈“评价扩展”环节的教学体会&谈建军 王凤花280

“评价扩展”中的“五型”指导&陈国祥282

再论把“巩固延伸”落到实处&于巨源284

以“管闲事”为例 谈“课外延伸”的教学&王光炎286

浅谈“课外延伸”的六种方法&周玉梅 许德才288

“课外延伸”活动初探&李凤山291

“巩固延伸”重在导行&杨步清293

“巩固延伸”之浅议&章宝平294

浅谈课外教育活动与“巩固延伸”的联系&董广军296

运用“巩固延伸”获取“导行”教学的效果&周凤致297

重视“巩固延伸”环节教学的体会&沈富华298

“巩固延伸”教法初探&陈亮299

浅说“巩固延伸”一环中的“课外延伸”&魏恒明300

讲究“课内巩固”的训练方式&童维凤302

“课外延伸”方法之我见&邵玉龙303

浅谈思想品德课中作业的设计&李金鸣304

浅谈“五环式”教学法在《真正的朋友》教学中的运用&纪玉梅 李平 朱芹307

运用“五环式”教学法教《不屈的小英雄》的体会&高云梅309

浅谈我是如何运用“五环式”教学法教《尊敬老师》的&顾秀琴311

浅谈情境教学在低年级思想品德课中的应用&翟艳红313

我是如何用“五环式”教学法教《我有一双勤劳的手》的&刘春生316

运用“五环式”教学法教《讲谦让》&孟维国317

以教《知道是错误的事不去做》为例谈“五环式”教学法&查士珍319

附录：321

淮安市小学思想品德课“五环式”教学法教科研课题研究成果获奖情况统计321

后记326