图书介绍

创造天梯 家长如何开发孩子的创造力PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

创造天梯 家长如何开发孩子的创造力
  • 罗玲玲,赵莉,任蕊编著 著
  • 出版社: 沈阳:东北大学出版社
  • ISBN:9787551704472
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:192页
  • 文件大小:31MB
  • 文件页数:202页
  • 主题词:创造能力-能力培养-儿童教育-家庭教育

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示:(请使用BT下载软件FDM进行下载)软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]

下载说明

创造天梯 家长如何开发孩子的创造力PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!

(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)

注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具

图书目录

第1篇 发现孩子的创造力1

两头都尖的绣花针——孩子也能创造3

维纳和爱因斯坦谁更聪明?——会创造的孩子最聪明4

风雪中的校园——孩子的创造与成人的创造的区别6

是差生还是故事大王?——如何发现孩子的创造性7

帽子里怎么会有战斗?——家长怎样理解孩子的创造8

种太阳的女孩——家长怎样引导孩子创造10

郭沫若的成绩单和穿绳器的发明者——怎样看待学习成绩11

神童的沉浮——创造个性的重要性13

事与愿违——有没有天赋才能14

人类的七种主要的智慧——孩子聪明在哪?17

开放的教室——创造就是发明吗?18

孩子在家待多少小时?——家庭教育对孩子创造性培养的作用20

宽打地基窄起墙——开阔的视野和深厚的文化底蕴21

照亮宫殿的愿望——愿望想象力23

第2篇 培养创造意识25

舞台上的收割机——创造的欲望27

鹿角为什么是热的?——好奇心是创造的先导28

压扁了鼻子——可贵的好奇心29

尝尿的故事——敏感性31

热水比冷水先结冰?——问题敏感性32

我怎么没想到——缺陷敏感性34

儿童哲学家——儿童的探索精神35

吞吃蚯蚓——求知欲与献身精神37

壶中沸腾的开水——童年的经历与未来的成功38

昆虫迷——兴趣是最好的老师40

当“鱼博士”会不会影响学习成绩——原动力41

世界上最恨的是钢琴——兴趣也是可以培养的42

打鸡蛋与搭积木——亲自参与性44

打牛奶和做煤坯的故事——主动性的保护45

吃得太饱了——启发动机的窍门47

敢用嘴去吻死神的人——同情心产生创造动机48

第3篇 开发右脑51

左手写字要不要纠正——左右大脑的分工53

两只打架的手——左右脑功能特化54

爱因斯坦话创造——右脑在创造中的作用56

是神的旨意吗?——灵感的特点57

自闭症儿童——右脑模式58

猜猜有几只豹子——惊人的直觉60

天才儿童怎样用脑——左右脑均衡发展61

你是左脑优势,还是右脑优势?——脑优势与思维特点63

左脑优势好还是右脑优势好?——全脑意识64

孩子为什么喜欢自言自语?——自言自语与创造65

计算机“深蓝”与人比,谁更聪明?——右脑革命的意义67

用耳朵感受音乐最重要——右脑方式学琴68

倒画的奥秘——右脑绘画69

第4篇 发展想象力和动手能力71

粉笔点儿——想象力73

门有多少种?——丰富视觉表象74

桃花里面住的都是小姐姐——表象的清晰性75

旋转的汽车——表象的旋转、重组和再生77

吸引人的想象力——感知表象的想象78

讲故事,编故事——情节和情感的想象79

身体浮在天花板上——动觉型的想象81

扣在头上的小碗——不寻常的想象角度82

小猪也能飞——开放的思维84

小草畅想曲——幻想力85

紫色的小鸟和绿色的马——幻想与现实87

外星人长什么样?——幻想与创造88

拍脑袋发明——幽默与想象89

洗衣机和小狗有什么相同的地方?——理解隐喻91

快乐的动物园——创造性戏剧92

心灵手巧——动手能力与创造力94

让孩子的手指活动起来——动手能力培养95

应当让儿童充分享有儿童的生活——游戏促进大脑发育97

分苹果,学余数——玩儿中学习98

第5篇 塑造创造个性101

当不上教师的科学家——独创性的培养103

抬小车的风波——生活独立性104

从剥鸡蛋开始——生活教育106

哪一条线段更长?——认知独立性107

为什么都得了零分?——不迷信权威109

从小镇走来的人——自信心110

演牛粪的小孩——给孩子机会表现自己112

绒布妈妈能代替真妈妈吗?——情感的认知与表达113

我不再抱怨——自我激励115

果汁糖效应——自我控制,克制冲动116

快冻死的小猫——同情心118

五十年如一日——培养顽强的意志力119

监狱大学——磨炼意志力121

逆境出人才——挫折教育122

人刚生下来会什么?——社会适应能力123

青梅竹马——游戏与社会化124

地狱里的人怎样吃饭——合作精神126

公共汽车咏叹调——幽默感培养128

顺口溜带来的友谊——宽容与幽默129

拿自己开心——开放的心态130

喇叭形梯子——民主气氛132

第6篇 学会创造技巧135

蛇能吸青蛙吗?——观察ABC137

橘子瓣式的书——向唯一性挑战法139

狗训练机——向主导观念挑战法141

在图书馆里唱歌——打破规则法143

糊弄臭虫——垫脚石法145

巧分铁板——借用法147

“钻小孔”的启示——他用法149

飓风一样的小男孩——直接类比法151

小猪为什么不怕毒气?——仿生法154

我是小液泡——拟人类比法155

孙悟空的金箍棒——幻想类比法157

别出心裁的惩罚——逆向思考法159

伤痕苹果——缺点逆用法161

惠施的大葫芦——无用有用转换法163

掌上菜板——形态转化法165

钟控锅炉——换元法167

巧挑苹果——间接注意法169

难计算的灯泡——简捷法171

空心积木加点啥?——增加法173

帽 伞——缩减法175

会唱歌的生日杯——感官利用法176

什么时候翻翻垃圾箱——调动潜意识法178

附:第六篇参考答案181

热门推荐