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第1章 绪论1

1.1 研究背景、目的及意义1

1.1.1 研究背景1

1.1.2 研究目的及意义3

1.2 国内外研究现状及评述4

1.2.1 国外研究现状4

1.2.2 国内研究现状9

1.2.3 国内外研究现状评述16

1.3 研究内容和研究方法18

1.3.1 研究内容18

1.3.2 研究方法20

1.4 本书创新之处21

第2章 高校科研团队知识共享机理23

2.1 高校科研团队知识共享内涵的界定和特征23

2.1.1 高校科研团队知识共享的内涵23

2.1.2 高校科研团队知识共享特征30

2.2 高校科研团队知识的类型32

2.2.1 隐性知识和显性知识32

2.2.2 隐性知识和显性知识的特征34

2.3 高校科研团队知识共享网络34

2.3.1 高校科研团队知识共享网络结构34

2.3.2 高校科研团队知识共享网络模型37

2.3.3 高校科研团队知识共享网络特征40

2.4 高校科研团队的组织结构41

2.4.1 影响高校科研团队组织结构的因素41

2.4.2 高校科研团队组织结构类型43

2.5 高校科研团队知识共享形成机理48

2.5.1 高校科研团队知识转化48

2.5.2 高校科研团队知识流动51

2.5.3 高校科研团队知识转移57

2.5.4 高校科研团队知识交易63

2.5.5 高校科研团队知识共享形成机理模型65

2.6 高校科研团队知识共享机制67

2.6.1 高校科研团队知识共享激励机制67

2.6.2 高校科研团队知识共享约束机制69

2.6.3 高校科研团队知识共享保障机制70

2.7 高校科研团队知识共享效率72

2.8 本章小结73

第3章 高校科研团队知识共享影响因素分析及研究假设75

3.1 高校科研团队知识共享潜在变量的提出和概念模型构建75

3.1.1 高校科研团队知识共享潜在变量的提出75

3.1.2 高校科研团队知识共享影响因素概念模型的构建76

3.2 高校科研团队知识共享影响因素研究假设78

3.2.1 知识共享提供方对知识共享影响研究假设78

3.2.2 知识共享接收方对知识共享影响研究假设80

3.2.3 知识特性对知识共享影响研究假设83

3.2.4 知识共享渠道对知识共享影响研究假设85

3.2.5 知识共享环境对知识共享影响研究假设87

3.3 假设变量结构关系及解释90

3.4 本章小结93

第4章 研究方案设计与数据采集及统计分析94

4.1 调查问卷及量表设计94

4.2 小样本分析95

4.2.1 小样本数据统计性指标分析96

4.2.2 小样本观察量分析98

4.3 正式问卷的发放和回收104

4.4 数据整理105

4.4.1 样本基本信息分析107

4.4.2 数据的信度分析108

4.4.3 数据的效度分析109

4.5 本章小结112

第5章 高校科研团队知识共享的模型验证113

5.1 结构方程模型113

5.1.1 结构方程模型概述113

5.1.2 结构方程模型分析流程116

5.2 结构方程模型的绘制119

5.3 结构方程模型的估计及修正121

5.4 结构方程模型结构分析132

5.4.1 对模型估计的分析133

5.4.2 对模型修正的分析133

5.4.3 对模型不足的剖析135

5.5 假设检验结果评析136

5.6 本章小结136

第6章 促进高校科研团队知识共享的对策137

6.1 提升高校科研团队知识供给水平137

6.1.1 重视高校科研团队带头人选拔138

6.1.2 发挥团队核心成员的共享示范138

6.1.3 注重团队成员的知识培训139

6.2 扩大高校科研团队知识共享需求139

6.2.1 构建扁平化的高校科研团队组织结构139

6.2.2 选募乐于分享知识的科研团队成员140

6.2.3 多种方式结合激发团队知识共享愿望140

6.3 拓展高校科研团队知识共享渠道141

6.3.1 丰富高校科研团队知识共享形式142

6.3.2 建设高校科研团队知识共享平台142

6.4 加强高校科研团队知识共享组织文化和环境建设144

6.4.1 加强高校科研团队知识共享组织文化建设144

6.4.2 改善高校科研团队知识共享环境氛围145

6.5 本章小结146

结论147

参考文献149

附录 高校科研团队知识共享影响因素调查问卷161