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第一章 现代思想政治教育学的马克思主义理论基础1

第一节 马克思主义理论学科与思想政治教育学的关系1

一 思想政治教育学在马克思主义理论学科范畴内获得发展2

二 思想政治教育学是马克思主义理论学科的组成学科之一3

三 马克思主义理论是思想政治教育学的理论基础5

四 马克思主义理论指导思想政治教育学科发展7

五 思想政治教育是马克思主义理论价值实现的重要途径8

第二节 现代思想政治教育学对马克思主义理论知识的借鉴9

一 借鉴马克思主义实践理论9

二 借鉴马克思主义关于社会存在与社会意识的辩证关系原理12

三 借鉴马克思主义关于人的本质和人的全面发展理论13

四 借鉴马克思主义认识论16

五 借鉴马克思主义关于政治与经济辩证关系的原理17

六 借鉴马克思主义关于群众观点和群众路线的理论18

七 借鉴马克思主义关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论19

八 借鉴马克思主义灌输理论20

九 借鉴马克思主义关于物质利益的理论22

十 借鉴马克思主义关于社会主义精神文明建设的理论24

十一 借鉴马克思主义关于执政党建设的理论26

第三节 现代思想政治教育学的马克思主义理论基础建构27

一 建构思想政治教育学的马克思主义理论基础的含义和意义28

二 思想政治教育学的马克思主义理论基础建构途径34

第二章 现代思想政治教育学的哲学基础46

第一节 思想政治教育学与哲学的关系46

一 思想政治教育学与哲学在学科发展上的源流关系47

二 思想政治教育学与哲学在研究对象上的交集关系50

三 思想政治教育学与哲学在方法论上的融通关系53

第二节 现代思想政治教育学的哲学反思56

一 现代思想政治教育学的主体性哲学反思56

二 现代思想政治教育学的实践哲学反思60

三 现代思想政治教育学的辩证法反思62

第三节 现代思想政治教育学的哲学基础建构65

一 夯实现代思想政治教育本质论及其哲学基础65

二 夯实现代思想政治教育价值论及其哲学基础69

三 夯实现代思想政治教育过程论及其哲学基础73

四 丰富现代思想政治教育方法论及其哲学基础80

第三章 现代思想政治教育学的政治学基础87

第一节 思想政治教育学与政治学的关系87

一 思想政治教育学与政治学的学科关系87

二 思想政治教育学与政治学的理论关系90

三 思想政治教育学与政治学的实践联系93

第二节 现代思想政治教育学对政治学知识的借鉴97

一 借鉴政治学关于政治主客体关系的理论知识97

二 借鉴政治学关于政治主体间关系的理论知识100

三 借鉴政治学关于政治社会和政治实践价值关系的理论知识103

第三节 现代思想政治教育学的政治学理论基础建构107

一 完善现代思想政治教育对现实政治的改造与发展功能107

二 发挥现代思想政治教育对政治活动的理性反思与价值导向功能110

三 拓展现代思想政治教育学的政治学理论概括与理论建构功能113

第四章 现代思想政治教育学的伦理学基础117

第一节 现代思想政治教育学与伦理学的关系117

一 思想政治教育学与伦理学的历史联系118

二 现代思想政治教育学与伦理学在研究对象上的联系与区别122

三 现代思想政治教育学与伦理学在解答现实问题上的联系125

第二节 现代思想政治教育学对伦理学知识的借鉴128

一 借鉴伦理学相关分支学科理论知识128

二借鉴伦理学理论成果130

第三节 现代思想政治教育学的伦理学理论基础建构134

一 建构现代思想政治教育学伦理学理论基础的要求135

二 确立现代思想政治教育学的伦理目标和内容137

三 确立现代思想政治教育学的伦理教育原则和方法141

第五章 现代思想政治教育学的社会学基础145

第一节 思想政治教育学与社会学的关系145

一 思想政治教育学与社会学在理论知识上互补性显著145

二 思想政治教育学与社会学在研究主题和研究对象上相交织148

三 思想政治教育学与社会学在现实问题研究上有交集150

第二节 现代思想政治教育学对社会学知识的借鉴153

一 借鉴社会学理论知识154

二 借鉴社会学研究内容和研究成果157

三 借鉴社会学研究方法161

第三节 现代思想政治教育学的社会学理论基础建构163

一 建构现代思想政治教育学关于教育主客体间的互动理论163

二 建构现代思想政治教育学关于教育对象的分层理论165

三 建构现代思想政治教育学关于教育原则和方法的社会示范理论167

四 建构现代思想政治教育学关于其实践运行的结构功能理论168

第六章 现代思想政治教育学的教育学基础170

第一节 思想政治教育学与教育学的关系170

一 思想政治教育学与教育学的学科关系170

二 思想政治教育学与教育学研究对象的关联性175

三 思想政治教育学与教育学价值追求的关联性176

四 思想政治教育学与教育学的历史联系177

五 思想政治教育学与教育学在解答现实问题上相交织179

第二节 现代思想政治教育学对教育学知识的借鉴180

一借鉴教育学原理181

二借鉴教育学原则183

三 借鉴教育学范畴内的基本教学方法理论184

四 借鉴教育学范畴内的教育艺术思想185

第三节 现代思想政治教育学的教育学理论基础建构186

一 现代思想政治教育学之教育学理论基础建构的含义和意义186

二 建构现代思想政治教育学之教育学理论基础的原则和方法187

三 建构现代思想政治教育学之教育学理论基础的基本思路190

四 建构现代思想政治教育学之教育学理论基础的路径探析191

第七章 现代思想政治教育学的心理学基础195

第一节 思想政治教育学与心理学的关系195

一 从学科发展史的角度把握思想政治教育学与心理学的关系195

二 从研究对象的角度把握思想政治教育学与心理学的关系197

三 从现实问题研究的角度把握思想政治教育学与心理学的关系200

第二节 现代思想政治教育学对心理学知识的借鉴203

一 借鉴心理学理论知识203

二 借鉴心理学的研究内容和研究成果205

三 借鉴心理学研究方法207

第三节 现代思想政治教育学的心理学理论基础建构208

一 心理学对现代思想政治教育学理论基础的奠定209

二 建构现代思想政治教育学的心理学基础理论210

三 拓展现代思想政治教育学的心理学基础方法211

四 夯实现代思想政治教育学解答现实问题的心理学支撑212

第八章 现代思想政治教育学的人学基础215

第一节 思想政治教育学与人学的关系215

一 思想政治教育学与人学在研究“人”上的相关性215

二 人学为现代思想政治教育学提供了必要的理论资源217

第二节 现代思想政治教育学对人学知识的借鉴220

一借鉴人学基本理论220

二 借鉴人学研究方法及其运用策略225

三 借鉴人学研究成果227

第三节 现代思想政治教育学的人学基础建构229

一 厘清现代思想政治教育学的人学基础建构的出发点229

二 把握现代思想政治教育学的人学基础建构的核心内容231

三 体现现代思想政治教育学的人学基础建构的终极追求233

第九章 现代思想政治教育学的文化学基础236

第一节 思想政治教育学与文化学的关系236

一 思想政治教育学从文化学中汲取丰富的营养237

二 思想政治教育学和文化学相辅相成239

三 文化建设利于优化思想政治教育环境240

第二节 现代思想政治教育学对文化学知识的借鉴242

一 借鉴文化学理论知识242

二借鉴文化学内容244

三 借鉴文化学研究方法247

第三节 现代思想政治教育学的文化学理论基础建构248

一 树立现代思想政治教育学的文化选择理念249

二 厘清现代思想政治教育学发展中面临的主要文化问题250

三 打造现代思想政治教育学的文化力252

四 确立现代思想政治教育学的文化发展导向责任254

第十章 现代思想政治教育学的美学基础262

第一节 思想政治教育学与美学的关系262

一 思想政治教育学与美学的相关性262

二 思想政治教育根本任务的完成需要遵循美学规律264

三 思想政治教育学和美学的任务与目的相通266

第二节 现代思想政治教育学对美学知识的借鉴267

一 借鉴和运用形式美理论267

二 借鉴和运用现实美理论269

三 借鉴和运用艺术美理论270

第三节 现代思想政治教育学的美学理论基础建构272

一 建构现代思想政治教育学的主体美理论272

二 建构现代思想政治学的客体美理论273

三 建构现代思想政治教育学的环境美理论275

四 建构现代思想政治教育学的形式美理论277

第十一章 现代思想政治教育学的人才学基础279

第一节 思想政治教育学与人才学的关系279

一 思想政治教育学与人才学的学科发展联系280

二 思想政治教育学与人才学的内在逻辑联系283

三 思想政治教育学与人才学在实践基础上的联系284

第二节 现代思想政治教育学对人才学知识的借鉴286

一 借鉴人才学理论知识286

二 借鉴人才学研究内容和研究成果287

三 借鉴人才学研究方法291

第三节 现代思想政治教育学的人才学理论基础建构292

一 推动人才学理论知识思想政治教育学化292

二 建构现代思想政治教育学的人才资源开发论294

三 建构现代思想政治教育学的人才培养理念和模式295

第十二章 现代思想政治教育学的管理学基础298

第一节 现代思想政治教育学与管理学的实践联系298

一 思想政治教育实践活动实质是一种管理活动298

二 现代思想政治教育的构成要素与管理的要素相交织302

三 管理的导入推进了思想政治教育的科学化304

第二节 现代思想政治教育学对管理学知识的借鉴308

一 借鉴管理学理论知识的必要性308

二 借鉴管理学理论知识的实质310

三 借鉴管理学的原理与方法310

第三节 现代思想政治教育学的管理学理论基础建构312

一 建构现代思想政治教育学的管理学理论基础的基本要求313

二 建构现代思想政治教育学的管理学理论基础的主要内容316

主要参考文献323

后记330