图书介绍
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- 杨惠元著 著
- 出版社： 北京：北京语言大学出版社
- ISBN：7561917791
- 出版时间：2007
- 标注页数：361页
- 文件大小：15MB
- 文件页数：283页
- 主题词：对外汉语教学－课堂教学－教学研究
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图书目录
一 课程的性质1
绪论1
二 教学目的2
三 教学内容3
第一章 关于课堂教学5
一 当前语言教学的模式5
二 一般的课堂教学8
三 语言课堂教学9
四 第二语言课堂教学11
五 对外汉语课堂教学13
一 构成课堂教学的因素18
第二章 影响课堂教学质量的因素18
二 影响课堂教学质量的主要矛盾22
三 影响课堂教学质量的主要矛盾方面25
四 教师的课堂教学意识和教学行为26
第三章 教师的课堂教学意识（一）30
一 课程性质的意识30
二 教学目的的意识32
三 教学内容的意识36
四 教学方法的意识37
五 教学对象的意识40
一 教师的责任意识44
第四章 教师的课堂教学意识（二）44
二 教师的控制意识46
三 “输入大于输出”的意识48
四 “强化词语教学，淡化句法教学”的意识51
五 “上好第一节课”和“上好每一节课”的意识55
第五章 教师的课堂教学行为（一）58
一 备课58
二 设计教案64
三 准备和制作教具72
一 组织教学74
第六章 教师的课堂教学行为（二）74
二 开课79
三 结课84
第七章 教师的课堂教学行为（三）87
一 教师课堂讲解的原则87
二 教师课堂讲解的方法89
第八章 教师的课堂教学行为（四）104
一 教师指导操练的原则104
二 教师指导操练的方法108
第九章 教师的课堂教学行为（五）132
一 关于提问132
二 关于答疑141
一 关于纠错149
第十章 教师的课堂教学行为（六）149
二 学生错误的类型151
三 纠错的原则160
第十一章 教师的课堂教学行为（七）167
一 教师的话语——有声语言168
二 教师的表情动作——体态语言176
第十二章 教师的课堂教学行为（八）182
一 板书的作用、设计、书写和利用182
二 示范和演示190
一 综合课与技能课197
第十三章 综合课教学197
二 综合课的教学环节（100分钟）199
第十四章 听力课教学216
一 听力课教学的目的216
二 听力训练的原则217
三 听力训练的重点和学生聆听理解的难点218
四 听力训练的方法220
五 听力课的教学环节（100分钟）228
第十五章 说话课教学231
一 说话课教学的目的231
二 说话训练的原则232
三 说话训练的重点234
四 说话训练的方法235
五 说话课的教学环节（100分钟）244
第十六章 阅读课教学249
一 阅读课的教学目的249
二 阅读训练的重点252
三 阅读训练的方法255
第十七章 写作课教学265
一 写作能力的训练应该得到重视265
二 写作课的性质和任务266
三 写作课教学的原则和重点267
四 写作课的教学环节270
五 写作课的教学内容和方法272
第十八章 课堂教学的评估282
一 课堂教学评估的作用283
二 课堂教学评估的原则286
三 课堂教学评估的方法289
附录一：课堂教学实录片段297
附录二：参考教案305
附录三：语音练习材料337
参考文献360