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第1章 微课程的应用与发展前景1

1.1 微课和微课程的定义与理解2

1.1.1 微课及其特征2

1.1.2 TED微讲座及其特点4

1.1.3 微课程及其特点4

1.2 微课程与慕课、精品资源共享课的异同点6

1.2.1 慕课及其特征6

1.2.2 微课程与慕课的异同点分析8

1.2.3 微课程与精品资源共享课程的差异性分析8

1.3 微课程与翻转课堂教学模式9

1.3.1 翻转课堂教学模式及作用9

1.3.2 微课程与翻转课堂教学模式的关系11

1.3.3 微课（程）结构的四大模式13

1.4 慕课／微课程的应用情况与发展前景16

1.4.1 美国中小学应用及可汗学院情况16

1.4.2 美国大学应用情况17

1.4.3 国内中小学应用情况20

1.4.4 国内高校应用情况21

1.4.5 国内推广微课程与翻转课堂教学存在的问题与对策22

1.4.6 国内推广慕课／微课程与翻转课堂教学的前景分析24

引用及参考文献25

第2章 设计制作微课常见的问题与分析27

2.1 高校微课比赛及院校的重视情况28

2.1.1 教育部组织比赛及微课评审规则28

2.1.2 相关省市组织微课比赛的措施及获奖情况33

2.1.3 部分院校的措施与经验分享35

2.2 优秀微课的亮点分析37

2.2.1 本科优秀微课的亮点分析37

2.2.2 高职优秀微课的亮点分析38

2.3 设计制作微课存在的普遍性问题分析40

2.3.1 存在的普遍性问题与现象40

2.3.2 产生问题的主要原因分析44

2.3.3 设计制作优秀微课应采取的重点措施45

引用及参考文献48

第3章 微课程的系统策划与设计方法49

3.1 微课程策划设计常用的思维工具50

3.1.1 金字塔原理及其应用50

3.1.2 六顶思考帽方法及其应用54

3.1.3 思维导图分析方法及其应用57

3.1.4 网络计划技术方法及其应用58

3.2 Mindjet软件与应用指导65

3.2.1 Mindjet软件功能简介65

3.2.2 Mindjet MindManager 11常用功能的操作方法65

3.2.3 文件的保存与导出72

3.3 微课程的系统策划与设计73

3.3.1 微课程设计工作流程73

3.3.2 微课设计的ADDIE模型及其应用75

3.3.3 美国可汗学院慕课／微课程系统策划特点77

3.3.4 微课程的系统策划与设计方法78

3.4 微课程教学设计的8条曲线及其应用82

3.4.1 以学习者特质引出的5种曲线与微课程教学应用82

3.4.2 以教师行为引出的3种曲线与微课程教学应用87

引用及参考文献90

第4章 微课的策划设计方法及应用91

4.1 微课类型及其特征分析92

4.1.1 微课的类型及分类目的92

4.1.2 常用微课类型的设计要点分析93

4.2 微课的需求与调研分析95

4.2.1 调研对象与调研内容设计95

4.2.2 调研数据统计分析99

4.3 微课选题与框架设计106

4.3.1 微课选题的作用106

4.3.2 微课选题的原则与方法107

4.3.3 用于教学的微课框架设计思路108

4.3.4 用于参赛的微课框架设计思路110

4.4 微课的教学内容与教学方法设计111

4.4.1 微课教学设计的三大要点111

4.4.2 微课教学内容呈现的五大原则116

4.4.3 微课教学内容设计的四大基本观念118

4.4.4 教学焦点提炼与呈现设计120

4.4.5 非教师参与微课授课过程的原则122

4.5 微课教案和微课脚本的设计编写123

4.5.1 微课教案和微课脚本的作用123

4.5.2 微课教案和微课脚本模版125

4.5.3 编写微课教案和微课脚本的常见问题与对策128

4.5.4 拍摄景别与角度的选择应用134

4.6 微课PPT课件与授课稿本的设计编写136

4.6.1 微课PPT课件和授课稿本的作用136

4.6.2 微课PPT设计原则与内容布局138

4.6.3 PPT模版与宽高比确定141

4.6.4 授课稿本编写方法与文字数量控制141

4.6.5 优秀微课的PPT课件欣赏与问题分析142

4.7 PPT中特殊功能软件使用及图像美化处理147

4.7.1 在PPT课件中实现交互式功能的方法147

4.7.2 PPT课件中iSpring Suite 7.1软件及应用指导152

4.7.3 PPT课件中SmartArt图形软件及应用指导157

4.7.4 PPT课件中的美化大师软件及应用指导160

4.7.5 图像美化处理的美图秀秀软件及应用指导161

4.8 实践教学项目的微课设计要点163

4.8.1 职业环境、服装与教学模型选择163

4.8.2 职业素质与规范性操作169

4.8.3 实践教学的微课教案与微课脚本设计编写要点171

4.9 人物出镜与讲话方式的设计方法172

4.9.1 人物出镜的目的与出镜原则172

4.9.2 教师出镜的三大原则与表现方法173

4.9.3 学生出镜的原则与言行控制174

4.9.4 不同人物的语言表达方式与语速控制176

4.10 摄像过程的控制要点与设计178

4.10.1 灯光要求与环境噪声控制178

4.10.2 虚拟环境选择与模版设计180

4.10.3 职业情境选择布局与摄像要点181

引用及参考文献183

第5章 微课视频的拍摄与录制方法184

5.1 摄像机拍摄微课的方法与技巧185

5.1.1 拍摄前的准备工作185

5.1.2 摄像机拍摄的基本方法191

5.1.3 抠像视频的拍摄方法与技巧192

5.1.4 虚拟环境的拍摄方法与技巧194

5.1.5 教室内授课过程的拍摄方法与技巧195

5.1.6 实践操作过程的拍摄方法与技巧196

5.1.7 录音方法与要求197

5.2 手机拍摄微课的方法与要点198

5.2.1 手机拍摄微课的适用范围与特征198

5.2.2 拍摄前的准备工作198

5.2.3 拍摄过程的控制与注意事项200

5.3 录屏微课的录制方法与要点201

5.3.1 录屏软件选择与参数设置201

5.3.2 PPT课件授课的录制方法203

5.3.3 录屏方法与过程控制203

5.3.4 录制视频的保存方法204

5.4 智能交互式电子白板录制微课的方法205

5.4.1 录屏方式的录制方法205

5.4.2 摄像方式的拍摄方法206

5.4.3 混合方式的录制方法207

引用及参考文献207

第6章 微课视频的后期编辑制作方法208

6.1 格式工厂（Format Factory 3.7）应用指导209

6.1.1 视频文件的格式转换方法209

6.1.2 图片文件的格式转换方法211

6.1.3 音频文件的格式转换方法212

6.2 应用Camtasia Studio 8.5编辑制作微课213

6.2.1 参数设置与导入素材213

6.2.2 素材分割与剪切213

6.2.3 视频编辑处理方法215

6.2.4 音频编辑处理方法216

6.2.5 文字编辑处理方法218

6.2.6 文件输出与保存220

6.3 应用会声会影X8编辑制作微课221

6.3.1 相关功能与导入素材221

6.3.2 素材分割与剪切222

6.3.3 视频特效的编辑处理方法222

6.3.4 文字与动画的编辑处理方法224

6.3.5 片头与片尾的制作方法226

6.3.6 输出格式与保存227

6.4 应用Adobe Premiere Pro CS6编辑制作微课228

6.4.1 相关功能与素材导入228

6.4.2 视频特效技术应用231

6.4.3 应用键控抠像技术制作虚拟演播厅／环境的微课235

6.4.4 输出格式与保存237

引用及参考文献239

第7章 微课程教学平台及翻转课堂教学应用240

7.1 威职银泉微课程／慕课教学系统平台241

7.1.1 微课程／慕课教学系统平台的应用价值241

7.1.2 微课程／慕课教学系统平台的基本功能242

7.1.3 威职银泉微课程／慕课教学系统平台功能简介242

7.2 翻转课堂教学模式的应用价值与问题分析246

7.2.1 翻转课堂教学模式的推广应用价值246

7.2.2 目前推广应用中存在的主要问题分析247

7.2.3 建议与主要解决措施249

7.3 123微课程教学运作模式及应用250

7.3.1 构建123微课程教学运作模式的评价体系250

7.3.2 123微课程教学运作模式中的分时段教学任务设计253

7.3.3 不同教学法在翻转课堂教学过程中的应用254

7.4 翻转课堂教学策划与模版设计257

7.4.1 传统课堂与翻转课堂教学比较分析257

7.4.2 导学案与任务单的设计与模版259

7.4.3 翻转课堂教案设计与模版263

7.4.4 作业训练与测评方法设计266

7.5 翻转课堂教学实施设计与过程控制268

7.5.1 对教师和学习者进行必要的培训268

7.5.2 翻转课堂教学组织实施方法269

7.5.3 实践训练的组织方法271

7.5.4 教学反馈与持续改进271

引用及参考文献272