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创造技法篇3

畅想未来 创造未来3

橡皮头铅笔的加法——加一加创造技法4

傻瓜照相机与IC卡——减一减创造技法6

电报是扩出来的——扩一扩创造技法7

插入病人血管的气球——缩一缩创造技法8

赛马变阵法及方苹果——变一变创造技法9

改结构治昏睡病——改一改创造技法11

电话与电脑作曲家——联一联创造技法13

小虫施工法——学一学创造技法15

罐子照相机的发明——代一代创造技法16

小木棍与听诊器——搬一搬创造技法18

吹尘器和吸尘器——反一反创造技法20

圆珠笔不漏油了——定一定创造技法22

扩散思维与创造篇27

扩散思维与创造27

花盆与钢筋混凝土——加一加与扩散思维30

轮船的螺旋桨——减一减与扩散思维31

算盘和太阳帽——扩一扩与扩散思维32

子弹头上的录音机——缩一缩与扩散思维33

会变的火眼金睛——变一变与扩散思维34

用石头来称大象——改一改与扩散思维35

烤饼的电熨斗——联一联与扩散思维37

狗和青蛙——学一学与扩散思维38

看不见的鞭炮——代一代与扩散思维39

陆地上的舰艇——搬一搬与扩散思维40

砸缸救人的启示——反一反与扩散思维41

跳出笔尖与噪音——定一定与扩散思维43

集中思维与创造47

集中思维与创造篇47

紫色的烟雾与碘——加一加与集中思维49

沥青湖探秘——减一减与集中思维50

自来水胶管当车胎——扩一扩与集中思维51

电风扇与微机——缩一缩与集中思维52

电木——变一变与集中思维53

改动生命科学——改一改与集中思维54

死光唤回的雷达——联一联与集中思维56

蜂鸟战斗机——学一学与集中思维57

集中太阳——代一代与集中思维58

给遗传工程搬砖——搬一搬与集中思维59

东西——反一反与集中思维60

温度计的发展——定一定与集中思维61

直觉思维与创造篇65

直觉思维与创造65

自动行走的车——加一加与直觉思维68

世界靠轮子转动——减一减与直觉思维69

凭直觉遮雨——扩一扩与直觉思维70

有直觉的电脑——缩一缩与直觉思维71

足球变阵和变色龙——变一变与直觉思维73

睁眼睛防车祸——改一改与直觉思维74

鸟翅·火箭·降落伞——联一联与直觉思维76

黄金等于人体——学一学与直觉思维77

没钱买纸　竟成草圣——代一代与直觉思维78

香蕉皮与润滑油——搬一搬与直觉思维80

炸弹灭火与矛盾——反一反与直觉思维81

江水的涨与落——定一定与直觉思维87

灵感思维与创造篇87

灵感思维与创造87

棉布加出的炸药——加一加与灵感思维89

壁虎减去的原子——减一减与灵感思维90

系在风筝上的天线——扩一扩与灵感思维91

首创电子游戏机——缩一缩与灵感思维92

用双球向权威挑战——变一变与灵感思维93

改装充气雨衣——改一改与灵感思维94

莱特兄弟与飞机——联一联与灵感思维95

会画眼睛的建筑师——学一学与灵感思维96

中草药衣料——代一代与灵感思维97

善于搬兵的美猴王——搬一搬与灵感思维99

抽走盐水换淡水——反一反与灵感思维100

浴缸溢出来的水——定一定与灵感思维101

观察能力与创造篇105

观察能力与创造105

削铁如泥的车刀——加一加与观察能力107

高压锅与脚趾——减一减与观察能力108

放大镜·望远望·显微镜——扩一扩与观察能力109

摩托车与观察——缩一缩与观察能力110

木条为什么“走电”——变一变与观察能力111

燃素说——改一改与观察能力112

细胞连细胞——联一联与观察能力113

观察袋鼠——学一学与观察能力114

摔出来的防弹玻璃——代一代与观察能力115

搬出来的刹车装置——搬一搬与观察能力116

雷达·火箭·煎鱼锅——反一反与观察能力117

足球门上的渔网——定一定与观察能力118

记忆能力与创造篇123

记忆能力与创造123

挖开记忆的坟墓——加一加与记忆能力125

老画家的遗忘法——减一减与记忆能力126

记住微雕——缩一缩与记忆能力127

变的技法——变一变与记忆能力128

用记忆改变蒸汽循环——改一改与记忆能力129

忽然想起长颈瓶——扩一扩与记忆能力130

从酒桶到胸膛——联一联与记忆力131

海水不姓污染——学一学与记忆能力133

材料莫张冠李戴——代一代与记忆能力134

口诀与人体工程学——搬一搬与记忆能力135

思想的海洋——反一反与记忆能力136

为什么路平坦易翻车——定一定与记忆能力137

想像能力与创造141

想像能力与创造篇141

加在树上的月亮——加一加与想像能力143

IC卡走向一卡通——减一减与想像能力145

火车是马车扩出来的——扩一扩与想像能力147

微型计算机引发的革命——缩一缩与想像能力149

多彩多姿的音乐——变一变与想像能力150

会说话的塑料娃——改一改与想像能力152

顺风耳——联一联与想像能力153

会用脑的机器人——学一学与想像能力154

避雷针是风筝引来的——代一代与想像能力155

搬到安全的地方——搬一搬与想像能力156

空中画画的飞机——反一反与想像能力157

马腿上的血压计——定一定与想像能力158

操作能力与创造篇161

操作能力与创造161

加在油锅上的火——加一加与操作能力162

减去插线板——减一减与操作能力164

扩向星空——扩一扩与操作能力165

从小就当发明家——缩一缩与操作能力166

天然去雕饰——变一变与操作能力167

火车是泥巴改出来的——改一改与操作能力168

哈雷抓住了彗星——联一联与操作能力169

学蝙蝠捕飞机——学一学与操作能力171

铜镜及照相机镜头——代一代与操作能力172

钢笔是气出来的——搬一搬与操作能力173

留声机出世唱绵羊——反一反与操作能力174

定格矿工安全灯——定一定与操作能力175

思维与能力培育篇179

思维与能力培育179

十二十字谈扩散——扩散思维的培育180

三学促集中——集中思维的培育182

三善求直觉——直觉思维的培育183

思维真奇妙——灵感思维的培育184

乐在其中——观察能力的培育186

人人都会记忆——记忆能力的培育188

扯谎原来是想像——想像能力的培育189

能力靠肯学——操作能力的培育191

附录：技术发明方法篇195

技术发明方法195

人人都有讲话的机会——智力激励法196

问题发现途径——检核表法197

七步与八步——设问法199

缺点发明篮球鞋——缺点列举法201

洗字上大做文章——特性列举法202

海水与空中——类比发明法203

保温杯与脱粒机——综摄法204

假如在月球上生活——假想构成法205

电灯是怎样发明的——专利发明法206

投入空调机——投入产出法207

人人都想飞天——希望点列举法208

拖拉机改装坦克——联想发明法209

关于“黄河清”的问题——矩阵思考创造技法210

弯弯的蛇形管——模仿创造技法211

蚕变成蛹以后——等值变换法212

东西组合——形态分析法213

设想的框架——设想选择法214

改造黑板擦——菲利浦斯66法215

录是关键——关键词法216

后记217