图书介绍
科学实践观视阈下思想政治教育内容研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 郎晓东著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010157160
- 出版时间：2016
- 标注页数：320页
- 文件大小：49MB
- 文件页数：331页
- 主题词：思想政治教育－研究－中国
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图书目录
绪论1
一、思想政治教育内容：在科学实践观的视角下1
二、思想政治教育内容研究的现实考察5
三、本书的研究思路18
第一章 科学实践观视阈下思想政治教育内容研究的理论基础20
第一节 科学实践观——马克思主义理论的精神实质20
一、科学实践观之实践精神21
二、科学实践观的之科学意蕴27
第二节 科学实践观对思想政治教育内容研究的方法论意义34
一、思想政治教育内容要关注“现实的个人”的需要35
二、思想政治教育内容要关注社会发展的需要42
三、思想政治教育内容的确定要以实现个人与社会的统一为目标46
第二章 科学实践观视阈下思想政治教育内容的历史演进与借鉴55
第一节 科学实践观视阈下的中国古代、近代思想政治教育的内容与借鉴56
一、中国古代思想政治教育的内容与借鉴56
二、中国近代思想政治教育的内容与借鉴73
第二节 科学实践观视阈下的中国共产党思想政治教育的内容与继承88
一、满足社会发展要求的思想政治教育的内容88
二、满足个人发展要求的思想政治教育的内容98
三、对中国共产党思想政治教育内容的继承106
第三节 科学实践观视阈下的国外思想政治教育的内容与借鉴109
一、满足社会发展要求的思想政治教育的内容110
二、满足个人发展要求的思想政治教育内容119
三、对国外思想政治教育内容的借鉴124
第三章 科学实践观视阈下思想政治教育内容确立的依据132
第一节 科学实践观视阈下思想政治教育内容确立的个体依据132
一、关注个体主体性发展需要，促进人的主体意识的提高132
二、关注个体自觉性发展需要，促进人的自觉意识的提升135
三、关注个体选择性发展需要，促进人的选择能力的提高138
四、关注个体超越性发展需要，促进人的创新意识的提高140
第二节 科学实践观视阈下思想政治教育内容确立的社会依据142
一、关注社会政治发展的要求，促进社会成员的政治认同143
二、关注社会经济发展的要求，促进社会成员适应市场经济素质的提升147
三、关注社会文化发展的要求，促进社会成员人文素养的提高152
第三节 科学实践观视阈下思想政治教育内容确立的目标依据158
一、关注个体意义，促进人的全面发展160
二、关注国家和社会需要，促进社会主流意识形态的进步166
第四章 科学实践观视阈下思想政治教育内容确立的原则173
第一节 个人与社会相统一原则173
一、个人与社会的关系173
二、作为思想政治教育内容确立原则的个人与社会的统一174
第二节 主观与客观相统一原则182
一、主观与客观的关系183
二、作为思想政治教育内容确立原则的主观与客观的统一183
第三节 实然与应然相统一原则189
一、实然与应然的关系190
二、作为思想政治教育内容确立原则的实然与应然的统一192
第四节 理论与实践相统一原则197
一、理论与实践的关系200
二、作为思想政治教育内容确立原则的理论与实践的统一201
第五章 科学实践观视阈下思想政治教育内容的建构211
第一节 基于科学实践观视阈对思想政治教育内容的扬弃212
一、对于旨在满足社会需要的思想政治教育内容要加强其个体意义212
二、对于旨在满足个体需要的思想政治教育内容要强化加强其社会价值262
第二节 基于科学实践观打造个人与社会统一的思想政治教育内容体系274
一、开展可持续发展观教育，促进人与自然的和谐发展274
二、开展国情教育，促进人与社会的和谐发展279
三、开展公民素质教育，促进个人与国家、群体、他人的和谐发展285
结语 思想政治教育内容研究的未来着力点298
参考文献305
索 引310
后记317