图书介绍
中国远程教育研究丛书 我国高等远程教育质量保证标准研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 沈欣忆，陈丽，郑勤华著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303215546
- 出版时间：2017
- 标注页数：185页
- 文件大小：23MB
- 文件页数：199页
- 主题词：高等教育－远程教育－教育质量－研究－中国
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图书目录
第一章 中国高等远程教育质量保证的现状与反思1
第一节 中国高等远程教育质量声誉现状1
第二节 中国高等远程教育质量管理国家政策分析2
第三节 中国高等远程教育质量保证的实践探索8
第二章 远程教育质量保证的基本原理14
第一节 中国高等远程教育的质量观及分析14
第二节 远程教育质量保证的内涵22
第三节 质量保证与质量管理的关系24
第四节 远程教育质量保证体系的构成25
第三章 国际高等远程教育质量保证标准29
第一节 亚洲国家的高等远程教育质量保证标准29
第二节 协会组织的高等远程教育质量保证标准38
第四章 中国高等远程教育质量保证标准研究52
第一节 中国高等远程教育质量保证标准制定过程简介52
第二节 关键步骤一：基于文献制定标准草案55
第三节 关键步骤二：专家修订形成标准初稿63
第四节 关键步骤三：远程教育利益相关者标准重要性判断调查68
第五节 关键步骤四：角色在不同要素上的话语权权重84
第六节 关键步骤五：数据分析修订标准88
第七节 高等远程教育质量保证标准终稿122
第五章 中国高等远程教育质量保证标准的分析126
第一节 中国高等远程教育质量保证标准的要素分析126
第二节 中国高等远程教育质量保证标准的标准项分析133
第三节 适应性标准定制的工具139
第六章 展望143
第一节 远程教育质量保证体系与资历框架143
第二节 远程教育面临质量保证的挑战147
参考文献149
附录161
附录一 协会组织的高等远程教育质量保证标准161
附录二 中国高等远程教育质量保证标准重要性的调查（初稿）175
附录三 中国高等远程教育质量保证标准重要性的调查（正式）180
附录四 不同角色对要素的话语权权重打分（专家问卷）185