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第一章 绪论1

第一节 心理学的研究对象1

一、个体心理2

二、社会心理3

第二节 心理的实质4

一、两种对立的心理观4

二、科学的心理观7

第三节 心理学的发展历程14

一、古代的心理学思想14

二、现代心理学的发展16

三、当代心理学的研究趋势20

四、我国心理学的发展过程22

第四节 心理学的研究原则和方法24

一、心理学的研究原则24

二、心理学的研究方法25

复习要点29

拓展思考33

第二章 心理活动的神经生理基础34

第一节 神经元34

一、神经元的结构与功能34

二、神经纤维37

三、神经胶质细胞37

四、神经冲动的传导40

五、神经回路44

第二节 神经系统45

一、神经系统的构成45

二、周围神经系统46

三、中枢神经系统48

第三节 大脑左右两半球的构造与功能55

一、大脑皮层分区及其机能55

二、大脑两半球的一侧优势59

三、脑功能学说60

第四节 内分泌腺和神经—体液调节61

一、内分泌腺的概念61

二、主要内分泌腺的分类及其功能62

三、神经—体液调节63

复习要点64

拓展思考66

第三章 注意67

第一节 注意概述67

一、注意的概念67

二、注意的功能68

三、注意的外部表现68

四、注意与意识的关系69

五、注意的神经机制71

第二节 注意的种类73

一、无意注意、有意注意和有意后注意73

二、选择性注意、集中性注意和分配性注意76

三、内源性注意和外源性注意77

四、外部注意和内部注意77

第三节 注意的品质78

一、注意的广度78

二、注意的稳定性79

三、注意的分配80

四、注意的转移81

第四节 注意的理论82

一、注意选择理论82

二、认知资源理论85

复习要点86

拓展思考89

第四章 感觉90

第一节 感觉概述90

一、感觉的概念90

二、感觉的属性90

三、感觉与刺激的关系93

四、感觉信息的神经加工过程95

五、感觉的作用97

第二节 感觉的种类98

一、视觉98

二、听觉107

三、皮肤感觉112

四、嗅觉和味觉113

五、内部感觉114

第三节 感觉的相互作用115

一、同一感觉的相互作用115

二、不同感觉的相互作用118

复习要点119

拓展思考122

第五章 知觉123

第一节 知觉概述123

一、知觉的概念123

二、知觉和感觉的关系123

三、知觉的加工形式124

四、知觉的生理机制125

第二节 知觉的种类127

一、空间知觉127

二、时间知觉133

三、运动知觉134

四、错觉137

第三节 知觉的特性141

一、知觉的选择性141

二、知觉的整体性142

三、知觉的理解性145

四、知觉的恒常性146

复习要点147

拓展思考150

第六章 记忆151

第一节 记忆概述151

一、记忆的概念151

二、记忆的作用151

三、记忆的神经生理机制152

第二节 记忆的种类156

一、内隐记忆和外显记忆156

二、情景记忆和语义记忆159

三、陈述性记忆和程序性记忆159

四、形象记忆、运动记忆、情绪记忆和逻辑记忆160

第三节 记忆系统161

一、感觉记忆162

二、短时记忆163

三、长时记忆169

复习要点181

拓展思考183

第七章 思维184

第一节 思维概述184

一、什么是思维184

二、思维的种类185

第二节 思维的过程189

一、分析与综合189

二、比较与分类189

三、抽象与概括189

四、具体化与系统化190

第三节 问题的解决190

一、问题解决的概念和问题的种类190

二、问题解决的过程191

三、问题解决策略193

四、影响问题解决的因素194

第四节 创造性思维199

一、创造性思维的概念199

二、创造性思维的特征199

三、创造性思维的作用202

四、创造性思维方法203

五、创造性思维阶段205

六、创造性思维的测量与培养206

复习要点209

拓展思考211

第八章 语言212

第一节 语言概述212

一、语言的特征212

二、语言的结构213

第二节 语言产生214

一、语言产生的单位215

二、语言产生的阶段216

第三节 语言获得217

一、语言获得的阶段217

二、语言获得的强化理论219

三、语言获得的先天作用221

四、先天与环境的共同作用222

第四节 语言的理解223

一、言语知觉223

二、眼动225

三、单词识别226

四、句子的理解228

五、推断229

六、段落的理解230

复习要点233

拓展思考234

第九章 表象与想象235

第一节 表象235

一、表象的概念235

二、表象的种类235

三、表象的特征236

四、表象的神经生理机制238

五、表象在心理活动中的作用239

第二节 想象239

一、想象的定义239

二、想象的生理机制239

三、想象的综合过程240

四、想象的功能241

五、想象的种类242

六、想象与各种创造性活动245

七、想象的个体差异246

八、梦与想象246

复习要点248

拓展思考250

第十章 情绪和情感251

第一节 情绪和情感概述251

一、情绪和情感的定义251

二、情绪的维度和两极性252

三、情绪的神经生理机制254

四、情绪的外部表现255

五、情绪和情感的功能257

六、情绪的成熟与社会化258

七、情绪的调节258

八、挫折259

第二节 情绪和情感的分类260

一、情绪的分类260

二、情感的分类264

第三节 情绪理论266

一、生物学取向的情绪理论266

二、情绪的学习理论269

三、情绪的认知理论270

四、情绪的动机一分化理论271

复习要点271

拓展思考274

第十一章 意志275

第一节 意志概述275

一、意志的概念275

二、意志行动的表现276

三、意志与自由276

四、意志的生理机制277

五、意志与认知、情绪、个性的关系278

第二节 意志行动及其心理过程279

一、意志行动的基本特征280

二、意志对行动的调节作用281

三、意志的心理过程281

四、意志过程的心理成分284

第三节 意志品质与培养289

一、意志的品质289

二、意志品质的培养291

第四节 意志控制与失控293

一、意志控制293

二、失控294

复习要点297

拓展思考298

第十二章 心理倾向299

第一节 兴趣299

一、兴趣的概念299

二、兴趣的作用299

三、兴趣的分类300

四、兴趣的品质301

第二节 需要302

一、需要的概念302

二、需要的种类303

三、需要的理论304

第三节 动机309

一、动机的概念309

二、动机的种类312

三、动机理论318

复习要点323

拓展思考325

第十三章 气质326

第一节 气质概述326

一、气质的定义326

二、气质的特征327

第二节 气质学说328

一、《黄帝内经》中的气质理论328

二、体液说329

三、康德和冯特的气质理论329

四、体型说330

五、血型说331

六、激素说331

七、活动特性说332

八、托马斯等人的气质理论332

九、气质调节理论333

第三节 气质的生理基础334

一、神经过程的基本特性334

二、高级神经活动类型335

第四节 气质的类型和鉴定337

一、气质类型的特征337

二、气质类型的构成338

三、气质类型发展的年龄趋势340

四、气质的鉴定341

第五节 气质与实践342

一、气质在活动中的作用342

二、气质的职业适应性343

三、气质类型与教育343

四、气质与身心健康344

复习要点345

拓展思考347

第十四章 性格348

第一节 性格概述348

第二节 性格的特征349

一、性格的主要特征349

二、性格结构的特征351

第三节 性格的类型352

一、多元类型理论352

二、对立类型理论354

第四节 性格理论356

一、奥尔波特的特质理论356

二、卡特尔的特质理论357

三、五因素模型358

第五节 性格的形成与发展360

一、家庭在性格形成中的作用360

二、学校教育对性格形成的作用362

三、实践活动在性格形成和发展中的作用363

四、主观因素在性格形成和发展中的作用364

第六节 性格的测量364

一、问卷法364

二、投射测验367

三、客观测验与自然实验法369

复习要点370

拓展思考372

第十五章 能力373

第一节 能力概述373

一、能力的定义373

二、能力的种类374

第二节 能力的理论376

一、能力的因素理论376

二、能力的结构理论378

三、能力的信息加工理论379

第三节 能力的发展381

一、能力发展的一般趋势381

二、能力形成的原因和条件381

第四节 能力的差异386

一、发展水平的差异386

二、性别差异389

三、能力结构的差异391

四、能力表现早晚的差异391

第五节 能力的测量391

一、一般能力测验392

二、特殊能力测验394

三、创造力测验395

复习要点395

拓展思考398

参考文献399