图书介绍
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- 汪丽清著 著
- 出版社： 上海：上海社会科学院出版社
- ISBN：9787552019872
- 出版时间：2017
- 标注页数：163页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：174页
- 主题词：教育－文集
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图书目录
第一章 为学生设置丰富的学习内容1
第一节 有效整合教材内容激活学习内容1
一、如何巧用单元设计中的主文本与辅助文本？1
二、运用独立语段促进有效教学的案例研究——可爱的Season Babies4
三、基于应用性阅读教学的文本内容特点——以牛津英语2A In the sky为例9
四、为学生配好合适的菜肴——基于学生学情的教学文本创设研究14
第二节 有效运用课程资源优化学习内容18
一、二期课改下小学英语教学资源的开发和利用19
二、瞬间的精彩，永恒的光芒——小议巧用课堂教学动态生成资源24
三、一堂陌生的英语课——谈英语文化教学中课程资源的选择29
第三节 精心打造课外活动充实学习内容31
一、带学生“周游”世界32
二、ON SALE——英语活动周侧记35
三、My love on Mother’s Day37
四、来自马萨诸塞州的问候39
第二章 为学生设计灵动的课堂活动41
第一节 设计灵动的课堂活动促语言能力的提升41
一、有效课堂活动连连看——小学英语课堂活动有效性的探析与践42
二、辅助教学行为，课堂活动有效性的催化剂52
三、梦想金字塔的缺失——创智课堂活动有效性案例研究56
第二节 设计灵动的课堂活动促思维能力的培养58
一、用思维导图点亮我们智慧的课堂58
二、创生智慧的课堂教学，促学生思维能力发展64
三、基于课程标准，活学绘画文本—解读阅读教学中思维能力的培养69
四、问题，思维的源泉——问题设计的有效性研究74
第三节 设计灵动的课堂活动促文化品格的提升78
一、“老师，他们下一个目标会是什么？”——情感目标有效实施案例研究78
二、让爱在English中流淌——浅谈英语教学和爱国主义教育84
三、德育无处不在——在学习活动中德育渗透案例研究86
四、不只是梦想——基于教材内容，挖掘德育因子88
第三章 为学生创设趣味的课外作业92
第一节 为学生创设个性化的线下作业92
一、让作业“活”起来——基于课标的学生个性化作业评价设计92
二、基于多元化任务，促学生核心素养发展97
三、轻松寓教，妙笔生花——小学中低年级英语作文教学初探102
四、趣味化单词作业促学生思维品质提升108
第二节 为学生创设多元化的线上作业114
一、网络云盘让学习天地更宽广114
二、争相斗艳的小演员——多元化的线上口头作业实践与思考117
三、原版动画片在英语教学中的妙用122
四、互联网＋同伴评价促学生核心素养发展127
第四章 为学生提升自身的专业素养133
第一节 勤学专业理论，提升专业知识133
一、学习当如流水133
二、整体呈现为先，提升教学有效性——读《小学英语》有感137
三、Working with Young Language Learners——阅读Teaching English in the Primary Classroom有感139
第二节 勤学同行经验，提升自身教学142
一、酣畅淋漓地课堂教学——听“family”和“money”课堂教学有感142
二、以人为本的香港教育146
三、如影随形，亲历美国加利福尼亚洲教育148
四、加利福尼亚州阅读教学中思维能力的培养策略研究151
五、美国加利福尼亚州阅读课程教学观察日记157