图书介绍
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- 孙慧佳编著；孙慧佳副主编 著
- 出版社： 上海：上海音乐出版社
- ISBN：9787552302646
- 出版时间：2013
- 标注页数：116页
- 文件大小：22MB
- 文件页数：126页
- 主题词：舞蹈美学－师范大学－教材
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图书目录
第一章 舞蹈美育概说1
第一节 美与美育1
一、美的本质与范畴1
二、美育4
第二节 舞蹈美育的内涵及性质6
一、舞蹈美育的内涵6
二、舞蹈美育的性质6
第三节 我国舞蹈美育的历史溯源及当下发展10
一、我国舞蹈美育的历史溯源10
二、我国舞蹈美育的现代转型16
三、我国舞蹈美育的当下发展19
第二章 舞蹈美育的功能21
第一节 舞蹈美育的生理功能21
一、舞蹈美育对大脑发育的促进21
二、舞蹈美育对身体发育的促进24
第二节 舞蹈美育的心理功能25
一、培养健全的心理结构25
二、促进智力结构的和谐发展26
三、调适心理，净化心灵28
四、培育完善人格31
第三节 舞蹈美育的社会功能32
一、培养群体意识32
二、提升道德修养34
第四节 舞蹈美育的文化功能35
一、传承民族文化35
二、推进“身心一体”文化的发展37
第三章 舞蹈美育的实施41
第一节 舞蹈美育的特点41
一、阶段性41
二、综合性43
三、自由性47
四、创造性48
第二节 实施舞蹈美育的原则49
一、针对性原则49
二、渐进性原则49
三、引导性原则50
第三节 实施舞蹈美育的途径50
一、中小学舞蹈美育的途径51
二、高校舞蹈美育的途径53
第四章 提高欣赏舞蹈美的能力58
第一节 扩展知识视野58
一、丰富社会实践59
二、获取书本知识59
第二节 积累舞蹈常识60
第三节 鉴赏经典作品61
一、言63
二、象63
三、意63
第四节 学习舞蹈批评67
一、舞蹈批评的性质和作用67
二、舞蹈批评的方法69
三、舞蹈批评的特点74
第五章 提高创造舞蹈美的能力75
第一节 炼意76
一、情感77
二、意蕴79
第二节 炼象81
第三节 炼形84
一、动作84
二、构图90
三、音乐与舞美92
第六章 提高传授舞蹈美的能力94
第一节 熟悉教育学原理，提高教学能力94
第二节 舞蹈美育课程的设计94
一、课程目标94
二、课程内容95
三、教学活动96
四、课程评价97
五、其他要素97
第三节 舞蹈美育教学的组织97
一、教学环境的创设97
二、教学内容的选择98
三、教学方法的运用98
附录：舞蹈美育课程教学设计及教案实例（曹岩）105
一、《筷子舞》教学设计105
二、《牛仔很忙》教学设计106
三、《快乐的舞蹈》个性化教学单元案例开发与实施108
参考文献111
后记116