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高校马克思主义大众化 困境与思考
  • 李秀芝编著 著
  • 出版社： 北京：知识产权出版社
  • ISBN：9787513025942
  • 出版时间：2014
  • 标注页数：233页
  • 文件大小：104MB
  • 文件页数：244页
  • 主题词：马克思主义－大众化－教学研究－高等学校

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图书目录

前言1

第一章 高校是马克思主义大众化教育的主阵地1

一、高校马克思主义大众化的任务1

（一）进行马克思主义理想信念教育2

（二）促进大学生全面健康成长3

（三）弘扬社会主义核心价值体系5

（四）增强走中国特色社会主义道路的信心6

（五）应对现代信息技术对大学生思想政治教育带来的挑战8

（六）培养社会主义事业的合格建设者和接班人10

二、高校马克思主义大众化教育的原则11

（一）责任原则11

（二）层次原则11

（三）激励原则12

（四）渐进原则12

（五）科学原则13

（六）通俗原则14

（七）贴近原则15

（八）结合原则16

三、高校马克思主义大众化的内容18

（一）对青年学生的马克思主义理论教育18

（二）对主流意识形态的坚定与认同20

四、高校马克思主义大众化的实践21

（一）高校马克思主义大众化的历史实践22

（二）高校马克思主义大众化的经验总结38

第二章 高校马克思主义大众化面临的困境44

一、高校马克思主义大众化现状分析44

（一）高校马克思主义大众化所处环境因素的分析44

（二）高校大学生思想现状分析48

（三）高校马克思主义大众化教师队伍现状分析54

（四）高校马克思主义大众化教育现状分析59

二、高校马克思主义大众化面临的困境63

（一）对高校马克思主义大众化教育的认同性不足63

（二）高校马克思主义大众化的实效性不足69

（三）高校马克思主义大众化对象更加复杂化和多元化72

（四）高校马克思主义大众化教育平台不健全73

（五）高校马克思主义大众化教育机制不完善75

三、高校马克思主义大众化的策略选择77

（一）加强队伍建设，强化组织保证77

（二）建立保障机制，强化制度保障78

（三）更新教育理念，营造教育氛围80

（四）加强学科体系建设，强化基础理论研究81

第三章 高校马克思主义大众化教育的优势83

一、高校马克思主义大众化教育的优势83

（一）历史与现实的优势83

（二）高层次的受众群体88

（三）高素质的教育主体90

（四）学科建设的优势93

（五）课程设置的优势94

二、发挥优势，增强高校马克思主义大众化的实效性98

（一）加强高校马克思主义大众化主阵地建设98

（二）面向大学生推进马克思主义大众化99

（三）培育马克思主义大众化教育主体102

（四）加强学科建设推进高校马克思主义大众化110

（五）发挥思想政治理论课主渠道的作用114

第四章 高校马克思主义大众化平台的构建123

一、高校马克思主义大众化平台概述123

（一）高校马克思主义大众化平台的内涵123

（二）高校马克思主义大众化平台的功能123

（三）高校马克思主义大众化平台的特点125

（四）高校马克思主义大众化平台承载的内容127

（五）高校马克思主义大众化平台的建设原则128

（六）高校马克思主义大众化平台的分类130

二、思想政治理论课教学平台131

（一）思想政治理论课教学平台在高校马克思主义大众化中的作用132

（二）思想政治理论课教学平台构建的路径134

三、社会实践平台142

（一）社会实践平台在高校马克思主义大众化中的作用144

（二）社会实践平台构建的路径147

四、校园文化平台148

（一）校园文化平台在高校马克思主义大众化中的作用152

（二）校园文化平台构建的路径155

五、组织平台160

（一）组织平台在高校马克思主义大众化中的作用160

（二）组织平台构建的路径162

六、网络宣传平台166

（一）网络宣传平台在高校马克思主义大众化中的作用166

（二）网络宣传平台构建的路径172

七、学术研究平台176

（一）学术研究平台在高校马克思主义大众化中的作用176

（二）学术研究平台构建的路径178

第五章 网络传媒视域下的高校马克思主义大众化180

一、网络传媒给高校马克思主义大众化带来新的机遇与挑战180

（一）网络传媒的涵义、特点及途径181

（二）网络传媒时代高校马克思主义大众化迎来的新机遇187

（三）网络传媒时代高校马克思主义大众化面临的新挑战191

二、网络传媒视域下高校马克思主义大众化的策略选择199

（一）坚持马克思主义在主流意识形态领域的指导地位199

（二）强化网络媒介传播的秩序规范性201

（三）突出网络马克思主义大众化议程设置的舆论导向作用201

（四）发挥网络新媒体的多重交互性作用202

（五）提高马克思主义大众化网络传播的水平和效率203

三、网络传媒视域下高校马克思主义大众化的路径204

（一）加强高校校园网络建设204

（二）严格高校校园网络管理207

（三）加强马克思主义理论网络传播211

（四）加强高校网络舆论的正确引导218

（五）加强高校校园网络人才队伍建设219

参考文献222

后记233

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