图书介绍
新思索新课堂 “激趣 探究”教学模式研究与探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 徐鸿雁著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：7560278971
- 出版时间：2012
- 标注页数：293页
- 文件大小：58MB
- 文件页数：302页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 理论探索1
“激趣—探究”教学模式综述1
“激趣—探究”教学与“小课题”研究性学习30
第二篇 课堂实践47
“激趣—探究”教学中提高合作学习的有效性47
“激趣—探究”教学中注重问题设计的有效性53
“激趣—探究”教学中如何培养学生的质疑能力58
“激趣—探究”教学中的导课艺术63
“激趣—探究”教学中学习行为的监控策略68
“激趣—探究”教学中培养学生动手能力73
“激趣—探究”实验教学四部曲78
将“游戏”引入生物教学82
在生物教学中渗透辩证的观点91
给学生一双合脚的鞋99
运用“临床诊察”法改进生物课堂教学104
生物课堂教学中低效问题分析及改进策略108
回顾十年课改 再谈课堂教学113
谈谈教师的课堂调控能力116
寻找生活与生物课堂的结合点119
生物课上要鼓励学生“动”起来123
“问题情境”在生物教学中的应用128
谈生物教学中的“师生互动”改进133
把握好生物教学中“导”的作用140
让生物课堂贴近生活144
第三篇 课后反思148
向学生请教：课应该怎么上148
“我”是世界上独一无二的吗？151
复习课还需要艺术和创新吗？154
学生是最好的课程资源157
教学中应注意“导读”的调控159
精心设计，突破难点161
这样上课效果更好163
点燃学生创新的火花167
我们也上一节习题研究课171
我没有备好课173
课堂教学的一面镜子175
养成课后反思的好习惯178
作业教学改革不容忽视181
对区优质课的再反思184
这些问题你注意了吗？188
这样的批评要不得191
感动的教育力量有多大？193
必不可少的教学习惯195
品味“家常课” 展现课堂本色200
不讲，老师做什么？202
我的课堂在变化204
导学案，想说爱你不容易207
两篇短文给我的启示209
静下心来教书，潜下心来育人211
快乐学生物214
第四篇 经典课例217
《性状的遗传》课堂实录217
《生物对环境的适应与作用》课堂实录226
《生物的变异》课堂实录240
《人体的免疫功能》课堂实录248
《神经调节的基本方式》课堂实录256
《绿色植物的光合作用》课堂实录267
《昆虫的生殖与发育》课堂实录280
《花的结构和功能》课堂实录288
本书主要参考文献293