图书介绍
学校里的行为治疗 将理论转化为实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （美）帕森斯著 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：9787501993901
- 出版时间：2013
- 标注页数：160页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：176页
- 主题词：中小学生－行为治疗－精神疗法
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图书目录
第一部分 用行为主义取向疗法引导反思1
第一章 作为反思性实践者的学校心理咨询师3
反思性实践4
定位框架：引导反思10
何种取向11
小结12
第二章 行为主义取向疗法的基本原理13
基本假设14
行为主义取向的心理咨询师做决策的步骤19
案例一：安杰洛26
案例二：华莱士27
整合30
总结36
第二部分 行为增加、消退和替代的干预方案41
第三章 行为发展策略43
行为缺陷43
成长训练44
代币法：增加即时强化，避免过度满足55
小结60
第四章 行为消退或消除策略63
消退63
差异性强化68
满灌69
暴露和反应阻止70
惩罚77
小结81
第五章 对抗性条件作用83
应答条件作用简述83
系统脱敏84
系统脱敏的所有步骤86
整个过程：把所有步骤组织在一起94
小结99
第三部分 行为主义取向专家的视角101
第六章 学校心理咨询师在实践中以及对实践的反思103
案例一：罗恩104
案例二：罗茜113
最后的思考120
第七章 运用程序性思维进行实践121
兰德尔：六年级的小霸王122
后记：这只是个开始，而非结束147
资源：学校心理咨询师伦理标准149