图书介绍
中学数学教师教学技能PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 赵彬总主编；党怀兴，石云，王较过等副总主编；罗新兵，李三平主编 著
- 出版社： 西安：陕西师范大学出版总社有限公司
- ISBN：7561354460
- 出版时间：2012
- 标注页数：176页
- 文件大小：34MB
- 文件页数：185页
- 主题词：数学课－教学法－中学
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图书目录
第1章 绪论1
1.1 教学技能的功能1
1.2 教学技能的分类2
1.3 教学技能的训练2
1.4 教学技能训练的原则4
1.5 教学技能训练的要求与方法5
1.6 教学技能训练应注意的问题6
第2章 教学语言技能7
2.1 教学语言的含义7
2.2 教学语言的功能10
2.3 教学语言的类型12
2.4 教学语言运用的原则14
2.5 教学语言运用的注意事项19
2.6 教学语言案例评析21
2.7 教学语言技能评价23
2.8 实践与思考23
第3章 板书技能24
3.1 板书的含义24
3.2 板书的功能27
3.3 板书的类型28
3.4 板书的原则32
3.5 板书技能的注意事项35
3.6 板书设计案例评析38
3.7 板书技能评价39
3.8 实践与思考39
第4章 课堂提问技能40
4.1 课堂提问的含义40
4.2 课堂提问的功能41
4.3 课堂提问的类型43
4.4 课堂提问的原则45
4.5 课堂提问的注意事项50
4.6 课堂提问案例评析54
4.7 课堂提问技能评价57
4.8 实践与思考58
第5章 教学反馈技能59
5.1 教学反馈的含义59
5.2 教学反馈的功能60
5.3 教学反馈的类型65
5.4 教学反馈的原则69
5.5 教学反馈的注意事项74
5.6 教学反馈案例评析78
5.7 教学反馈技能评价81
5.8 实践与思考82
第6章 课堂组织管理技能83
6.1 课堂组织管理的含义83
6.2 课堂组织管理的功能85
6.3 课堂组织管理的类型87
6.4 课堂组织管理的原则90
6.5 课堂组织管理的注意事项95
6.6 课堂组织管理案例评析97
6.7 课堂组织管理技能评价100
6.8 实践与思考101
第7章 课堂导入技能102
7.1 课堂导入的含义102
7.2 课堂导入的功能102
7.3 课堂导入的类型104
7.4 课堂导入的原则109
7.5 课堂导入的注意事项110
7.6 课堂导入案例评析112
7.7 课堂导入技能评价114
7.8 实践与思考114
第8章 课堂讲解技能115
8.1 课堂讲解的含义115
8.2 课堂讲解的功能116
8.3 课堂讲解的类型117
8.4 课堂讲解的原则121
8.5 课堂讲解的注意事项123
8.6 课堂讲解案例评析124
8.7 课堂讲解技能评价126
8.8 实践与思考126
第9章 课堂小结技能127
9.1 课堂小结的含义127
9.2 课堂小结的功能127
9.3 课堂小结的类型129
9.4 课堂小结的原则137
9.5 课堂小结的注意事项139
9.6 课堂小结案例评析140
9.7 课堂小结技能评价142
9.8 实践与思考143
第10章 说课技能144
10.1 说课的含义144
10.2 说课的功能147
10.3 说课的类型149
10.4 说课的原则150
10.5 说课的注意事项151
10.6 说课案例评析153
10.7 说课技能评价156
10.8 实践与思考157
第11章 教学反思技能158
11.1 教学反思的含义158
11.2 教学反思的功能160
11.3 教学反思的类型161
11.4 教学反思的原则164
11.5 教学反思的注意事项166
11.6 教学反思案例评析167
11.7 教学反思技能评价173
11.8 实践与思考174
参考文献175
后记176