图书介绍
教师自我修养丛书 做有智慧的校长PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杜林著 著
- 出版社： 长春：吉林出版集团有限责任公司
- ISBN：9787546389189
- 出版时间：2012
- 标注页数：214页
- 文件大小：41MB
- 文件页数：227页
- 主题词：校长－学校管理
PDF下载
下载说明
教师自我修养丛书 做有智慧的校长PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一辑 重点，是课堂教学的生命1
重点，是课堂教学的生命2
细节处看功夫3
冷眼看本学期第一节集体研课5
慢走也精彩7
从一节练习课中想到的琐碎8
学生能做的事，学生自己做9
预习为课堂添翼10
岂是多余之举11
意料之外的“同课异构”12
如何写工作计划14
如何制定实施方案16
第二辑 让学生做主人17
让学生做主人18
让学生写一写，更好19
集体备课案例赏析20
开学工作检查反馈意见汇总21
让学生动起来23
不妨先恒定自己的教学模式24
表达内意25
做学生精神享受的点灯人26
触摸“同课异构”28
三点经验29
两种教法的较量30
评说教学过程中的两个环节32
第三辑 放手学生33
放手学生34
家庭教育中应坚持的五条原则35
《用目光倾听》两节“同课异构”课50
班级文化掠影51
值得肯定和借鉴的课52
雁过留痕53
初识小强老师54
也说课前之“聚焦”56
落实学生的“盼头”57
教师的转移技巧59
“非语言提示”之作用61
第四辑 做环境控制的主人63
做环境控制的主人64
这也是教学吗66
一个圆满的答案68
营造师生心心相印的课堂氛围71
也看“反思的习惯”72
成长的味道和价值74
给力课堂76
让班旗发光发亮79
师爱，只是一种习惯81
闲聊一下“忙”83
为师生的一生铺路85
第五辑 请注意，孩子在场87
请注意，孩子在场88
不骂学生的理由89
强转你的意念91
学会低调处理课堂中出现的各种事件93
照章行事95
我希望你96
温柔之剑97
责任之所在99
雨声，课声100
改变你的心态103
第六辑 笨笨的鸟儿，提前学105
笨笨的鸟儿，提前学106
最关键是要把课上好108
正确，就是在错误的尝试中前行109
最需要的心态111
成功，存在于不停地奔跑中113
忘记后的追忆115
读过书的姿态117
怀念一段感情119
阅读的最佳境界121
给学生精神交往的机会123
第七辑 亲近校长的机会，悄悄地来125
亲近校长的机会，悄悄地来126
和想留级学生家长的一次谈话129
大家都来说“司马光砸缸”131
与鹏的一次谈话133
阅读，从我做起135
话说遵守劳动纪律的必要性137
站在孩子的立场上做事138
前进的步伐不妨大一点141
如何捕捉教育素材143
考驾归来记145
陪儿高考记147
规范档案，人人有责149
第八辑 水瓶瓶的故事151
水瓶瓶的故事152
90后，加油154
高考志愿填报记156
让人性之光浸润在课堂的瞬间158
学生第一160
也谈如何写好作文162
光盘制作记164
好的随笔要体现一个“情”字165
要学会借力167
国旗咋是这样的169
我被雨涛“忽悠”记171
第九辑 拒绝留级173
拒绝留级174
也谈我的职业幸福感175
学会“尊重”，要有“尊严”177
发挥榜样的“教育力量”179
教育更需要“分寸感”181
在“美感动机”中向“自由王国”挺进183
教师要有浪漫主义情怀185
每个“坏”孩子都是一本书187
以另一种姿态，介入到学生的生活中去189
妙在“知”与“不知”之间191
第十辑 将耐心进行到底193
将耐心进行到底194
耐心教育片断赏析196
争取做教材的旁通者198
好钢，是炼成的200
有感于蒙台梭利的“心理胚胎”论201
致命的问题203
每一个教师都是教育孩子的力量205
例会，是研究学生的重要场景207
由科利亚看教育的着力点209
例会的另类形式211
寻找“精神上的火药”213