图书介绍
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- 李建华主编；姚文佳副主编；刘铁芳主审；湖南省高等学校师资培训中心组织编写 著
- 出版社： 长沙：湖南师范大学出版社
- ISBN：9787564821883
- 出版时间：2015
- 标注页数：214页
- 文件大小：107MB
- 文件页数：224页
- 主题词：高等学校－教师－职业道德
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图书目录
第一章 高等教育发展与高校教师职业道德1
第一节 师德——一个亘古常新的话题2
一、师德的含义2
二、中国传统师德思想概述9
三、西方师德的历史考察18
第二节 师德——高等教育发展的应有之义26
一、新时期高校教师的职业特点26
二、新时期高校教师的师德特点28
三、新时期加强高校师德建设的重要意义30
第三节 师德——高校教师的立身之本32
一、高校教师职业道德的特征32
二、高校教师职业道德的内容38
第二章 高校教师职业道德的本质与作用49
第一节 教师职业道德的形成50
一、教师职业道德形成的物质基础50
二、教师职业道德形成的文化前提55
第二节 高校教师职业道德的本质63
一、高校教师职业道德的一般本质63
二、高校职业道德的特殊本质75
第三节 高校教师职业道德的作用80
一、对改良社会道德风气的辐射作用80
二、对提高学生道德素质的示范作用83
三、对完善自身道德人格的提升作用86
第三章 高校教师职业道德的原则与规范90
第一节 高校教师职业道德的基本原则92
一、热爱教育原则92
二、集体主义原则93
三、人道主义原则95
第二节 高校教师职业道德的主要规范97
一、教师与国家关系中的道德规范99
二、教师与社会关系中的道德规范100
三、教师与学生关系中的道德规范103
四、教师与同行关系中的道德规范107
五、教师在教学活动中的道德规范109
六、教师在科学研究中的道德规范111
第三节 高校教师职业道德的主要范畴117
一、教育职责117
二、教育公正119
三、教育良心120
四、教育威信122
五、教育和谐125
第四章 高校教师道德行为的选择与评价129
第一节 高校教师面临的道德冲突130
一、行为取向上的义利冲突130
二、行为表现上的角色冲突134
三、行为动机上的心理冲突137
第二节 高校教师道德行为的选择141
一、高校教师的道德行为及其特征141
二、高校教师道德行为选择的客观限度145
三、高校教师行为选择的责任承担149
第三节 高校教师行为的道德评价155
一、高校教师行为道德评价的依据156
二、高校教师行为道德评价的标准160
三、高校教师行为道德评价的形式165
四、高校教师行为道德评价的手段168
五、高校教师行为道德评价的主要机制169
第五章 高校教师职业道德的培育与修养175
第一节 高校教师职业道德的社会培育176
一、高校教师职业道德培育的社会前提176
二、高校教师职业道德培育的主要途径182
第二节 高校教师职业道德的自我修养184
一、高校教师职业道德修养的可能185
二、高校教师职业道德修养的必要189
三、教师职业道德修养的方法193
第三节 高校教师道德素质的养成与提高196
一、高校教师道德心理的优化196
二、高校教师职业道德的内化202
三、高校教师道德人格的升华207
参考文献214