图书介绍

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朱峰，宁雷主编著
出版社：沈阳：东北大学出版社
ISBN：9787811026849
出版时间：2009
标注页数：352页
文件大小：24MB
文件页数：362页
主题词：体育－课程设计

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图书目录

第一部分学校体育和体育教师概述1

一、学校体育、体育教师的产生和发展1

（一）教育的产生1

（二）体育的产生3

（三）体育教师职业的产生4

（四）学校体育的产生与发展5

（五）我国体育教师职业的发展20

（六）我国体育教师的地位24

二、体育教师职业产生和发展的规律28

（一）体育教师职业的产生和发展受到社会生产力的制约28

（二）体育教师职业的产生和发展受到社会政治制度和现行方针政策的影响29

三、21世纪体育教师劳动的基本特征31

（一）体力与智力的统一性31

（二）育体与育德、育智、育美的统一性32

（三）示范与启智的统一性33

（四）室外工作的艰苦性33

四、21世纪体育教师必备素质与基本功36

（一）素质与基本功的含义36

（二）素质与基本功的关系37

（三）对体育教师必备素质与基本功的要求37

五、21世纪体育教师的时代特征39

（一）体育教师应该树立挑战意识和竞争意识39

（二）体育教师要有良好的品德、过硬的技能素质和广博的知识40

（三）体育教师应该是多样型人才44

（四）体育教师的职能将面向全社会51

第二部分思想与品德，观念与意识53

一、思想品德53

（一）为人师表与职业理想53

（二）责任感与观念的转变59

（三）体育教师应成为学习开发型的新角色65

（四）体育道德与奥林匹克思想69

（五）团结协作与集体主义精神77

（六）教育观与体育观80

二、教书育人92

（一）育体观与教书育人观92

（二）热爱学生，诲人不倦95

（三）严谨治学，勤于进取97

（四）循循善诱，悉心教导100

三、创新意识与创造能力102

（一）创新意识是创造能力的基础102

（二）发扬勇于探索的精神108

（三）发扬实事求是的科学精神112

（四）树立标新立异的思想114

第三部分知识结构118

一、理论知识118

（一）政治理论修养119

（二）专业知识123

（三）应用类知识技能130

二、课堂教学方法与实践135

（一）教学方法与学习方法的认识135

（二）身体锻炼的方法137

三、体育（基本技术）教学方法148

（一）体育教学方法改革与发展的趋势149

（二）体育教学方法的分类150

（三）常用体育教学方法及其基本要求151

（四）体育教学方法的选择与运用162

（五）理论课教学方法164

四、语言与文字173

（一）语言的各种表现173

（二）语言文字和普通话176

五、体育教师语言行为规范的基本要求180

（一）语言行为180

（二）体育教师的语言行为180

（三）体育教师的语言行为规范182

（四）教师语言行为规范的特点182

（五）体育教师语言行为规范的作用183

（六）术语和俗语183

（七）文字和写作185

第四部分组织体育活动与社会实践活动189

一、组织课内外体育活动189

（一）感召力与组织能力189

（二）课内外锻炼的主要组织形式与方法190

二、课余运动队训练与学生体育竞赛202

（一）课余体育训练的特点、原则与管理202

（二）课余体育训练的内容与计划209

（三）学生体育竞赛的特点、价值与内容218

三、公关与社交232

（一）概念与意识232

（二）人际关系与交流233

（三）参与社会活动234

第五部分审美意识与塑美方法238

一、审美意识与审美观238

（一）体育的美学与艺术观238

（二）体育活动中的审美意识与鉴赏力248

（三）身体观与审美意识251

（四）美的教育意识253

二、塑造美的教育方法254

（一）运动美与身体美254

（二）自然美与艺术美257

（三）心灵美与行为美259

第六部分各项工作管理261

一、教学文件管理261

（一）教育方针政策261

（二）课程标准与教学计划276

（三）教材与教学内容298

（四）备课与教案298

（五）教学总结300

二、教学组织与信息反馈303

（一）组织教学的指导思想303

（二）组织教学的形式与目标303

（三）教学效果的信息反馈与处理306

三、考核与评价308

（一）考试成绩与综合评价308

（二）成绩的归档309

四、体质与健康的监管310

（一）监督的目标与意识310

（二）组织监测310

（三）学生体质与健康的建档和评价311

五、体育测试与评价312

（一）学校体育测试与评价的目的312

（二）学校体育测试与评价的作用312

（三）测试的基本概念313

（四）体育评价314

第七部分科学研究330

一、课题的设计与实施331

（一）选题331

（二）课题计划的必要性和结构336

（三）课题的申报337

二、科研方法的应用341

（一）文献资料法341

（二）实验法343

（三）问卷调查法345

（四）访问调查法345

（五）观察法346

三、体育科研论文的写作348

（一）科研论文的结构348

（二）科研论文的撰写350