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绪论1

第一节 医学心理学概述1

一、医学心理学的概念1

二、医学心理学的学科性质1

三、医学模式转化与医学心理学2

第二节 医学心理学发展历史4

一、医学心理学思想的起源4

二、医学心理学的兴起与发展5

三、医学心理学的发展趋势与展望6

第三节 医学心理学的对象、任务和相关研究领域7

一、医学心理学的对象和任务7

二、医学心理学的相关研究领域9

第四节 医学心理学的研究方法10

一、医学心理学研究的变量与控制10

二、定性研究与定量研究11

三、医学心理学的技术方法12

第一章 心理学基础17

第一节 心理学概述17

一、心理现象17

二、心理的发生与发展18

三、心理的实质19

第二节 心理过程20

一、认识过程21

二、情绪和情感过程30

三、意志过程36

第三节 个性38

一、个性的概述38

二、个性的心理特征39

三、个性倾向性47

四、自我意识系统50

五、个性的形成与发展52

第二章 医学心理学理论基础54

第一节 精神分析理论54

一、潜意识理论54

二、人格结构学说55

三、人格动力学说56

四、性心理学说56

五、释梦理论57

六、精神分析理论的发展58

第二节 行为学习理论58

一、经典性条件反射理论59

二、华生的学习理论61

三、操作性条件反射62

四、交互抑制和系统脱敏理论64

五、内脏操作性条件反射65

六、社会学习理论65

第三节 人本主义心理学理论66

第四节 认知心理学理论69

第五节 心理生理学理论70

第三章 心理社会因素与健康74

第一节 心理应激74

一、心理应激的概念74

二、应激原74

第二节 心理应激的影响因素78

一、认知评价78

二、社会支持80

三、人格特征80

四、可控制性和可预测性81

第三节 应激的生理心理反应82

一、生理反应82

二、心理反应84

第四节 心理应激与健康85

一、心理应激对健康的积极作用85

二、心理应激对健康的消极影响86

三、职业压力与健康86

第五节 应对87

一、心理防御机制87

二、应激管理89

第四章 心身疾病91

第一节 心身疾病的概念92

第二节 心身疾病发病机制的理论93

一、心理动力学理论93

二、心理生理学理论94

三、学习理论的观点95

四、心身疾病发病的主要过程95

第三节 心身疾病的诊断与防治原则96

一、诊断原则与诊断程序96

二、心身疾病的治疗和预防97

第四节 临床常见的心身疾病97

一、内科心身疾病97

二、儿科心身疾病102

三、妇科心身疾病106

四、神经科心身疾病108

五、肿瘤科心身疾病110

第五章 异常心理113

第一节 异常心理的概念113

一、异常心理的定义113

二、异常心理的性质113

三、心理活动的亚健康状态114

四、异常心理的特征115

第二节 异常心理的分类116

一、分类的基本原则116

二、主要分类系统117

三、分类中的问题118

第三节 异常心理的理论模型119

一、生物学模型119

二、心理学模型120

三、社会学模型120

四、整合模型——生物-心理-社会模型122

第四节 异常心理的基本症状122

一、症状学的意义122

二、心理障碍的表现层次123

三、异常心理的基本症状123

第五节 常见的心理障碍综合征130

一、应激相关障碍130

二、神经症131

三、人格障碍132

四、性心理障碍134

五、精神病135

第六章 临床心理评估138

第一节 心理评估概述138

一、心理评估的概念及作用138

二、心理评估的方法138

三、心理评估的一般过程140

四、对评估者的要求141

第二节 心理测验141

一、心理测验概述141

二、心理测验的标准化142

三、心理测验的基本要求144

四、心理测验的类型145

第三节 临床常用的心理测验146

一、智力测验146

二、人格测验147

三、神经心理学测验151

第四节 评定量表151

一、适应行为量表151

二、精神症状评定量表152

三、应激和应对有关评定量表155

四、A型行为类型评定量表158

第七章心理干预161

第一节 心理治疗161

一、概述161

二、心理治疗的基本结构162

三、心理治疗的基本技术164

四、心理治疗的方法167

第二节 心理咨询174

一、概述174

二、不同年龄阶段的心理咨询178

第三节 心理危机干预181

一、心理危机概述182

二、危机干预的理论和模式183

三、危机干预实践184

四、具体情境下的危机干预186

第八章 心理健康与心理卫生189

第一节 概述189

一、心理健康的概念189

二、心理卫生运动的起源与发展189

三、心理健康的标准190

四、心理健康的促进191

第二节 个体心理发展与心理卫生192

一、孕期心理卫生192

二、婴幼儿心理卫生193

三、学龄期儿童心理卫生193

四、青春期心理卫生195

五、中年期心理卫生197

六、老年期心理卫生199

第三节 群体心理卫生201

一、群体心理卫生原则201

二、家庭心理卫生201

三、学校心理卫生202

四、社区心理卫生204

五、职业群体心理卫生205

第九章 病人心理210

第一节 病人与病人角色210

一、病人的概念210

二、病人角色210

三、病人的权利和义务211

四、病人的角色转换问题211

五、病人的求医行为与遵医行为212

第二节 病人的心理需要与心理反应213

一、病人的心理需要213

二、病人的心理反应214

第三节 几种特殊状态下病人的心理问题216

一、手术病人的心理问题216

二、传染性疾病病人的心理问题217

三、慢性病病人的心理问题218

四、危重病人的心理问题218

五、晚期和濒死病人的心理问题219

六、伤残病人的心理问题220

七、器官移植病人的心理问题220

第四节 病人心理问题的干预220

一、病人心理问题干预的原则221

二、病人心理问题干预的措施与方法221

第十章 康复心理学223

第一节 康复心理学概述223

一、康复心理学的概念223

二、康复心理学形成的条件223

三、康复心理学的作用和任务224

四、康复心理学的地位225

第二节 康复过程中的心理学问题226

一、心理特点与表现226

二、心理康复与医学康复228

三、影响疾病康复的心理社会因素230

第三节 残疾的心理康复与社会支持232

一、心理测评232

二、心理咨询与危机干预233

三、心理治疗234

四、社会支持234

第十一章 医学领域的人际关系236

第一节 人际关系概述236

一、人际关系的概念236

二、影响人际关系的因素236

三、人际吸引237

第二节 医患关系概述238

一、医患关系的概念238

二、医患关系的重要性239

三、医患交往的两个水平240

第三节 医患关系的模式240

一、萨斯划分的基本模式241

二、医患控制力模型242

三、医患关系的人本模式243

第四节 影响医患关系的因素243

一、心理应激243

二、医患冲突243

三、医务人员的心态244

四、病人对医务人员的角色期望与信任244

五、医务人员的心理素质244

第五节 医患沟通245

一、言语沟通245

二、非言语沟通247

三、沟通中存在的问题249

第十二章 心理护理251

第一节 心理护理概述251

一、心理护理的目标251

二、心理护理的原则251

三、心理护理的程序252

四、心理护理的方法与技巧252

第二节 各类病人的心理护理254

一、不同年龄阶段病人的心理护理254

二、急性与慢性疾病病人的心理护理256

第三节 疾病各阶段的心理护理257

一、患病初期病人的心理特点及护理257

二、疾病发展期病人的心理特点及护理257

三、疾病恢复期病人的心理特点及护理257

四、临终期病人的心理特点及护理257

第四节 护士的心理品质与培养258

一、护士的心理品质与疾病258

二、护士应具备的心理品质259

三、培养良好的护士心理品质260

主要参考文献262

中英文名词索引264