图书介绍
审美场研究 教育探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 葛启进著 著
- 出版社： 乌鲁木齐：新疆人民出版社
- ISBN：7228082974
- 出版时间：2003
- 标注页数：234页
- 文件大小：60MB
- 文件页数：259页
- 主题词：高等学校－德育－研究－中国
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图书目录
美的变奏曲（代前言）1
第一章 审美关系1
一 审美关系是现实实用关系的审美升华2
二 审美关系生成的原因5
三 审美关系的超越性12
第二章 审美场21
一 审美场的构成因素22
二 审美场的变化与发展26
三 审美场与美的生成30
四 审美场与审美效应33
第三章 审美场中主、客体三层面对应结构关系38
一 人与物三层面对应结构的历时性和共时性形态38
二 审美场中审美主体的三层面结构形态42
三 审美场中审美对象的三层面结构形态48
第四章 客体、对象、美和美感辨析54
一 客体与对象55
二 对象与美60
三 美与美感65
第五章 自由生命力探寻74
一 自由生命力的提升74
二 自由生命力的量度和力度77
三 自由生命力的特征79
四 自由生命力对象化创造——“力之波”效应83
第六章 审美直觉和审美积淀88
一 直觉性与直观性88
二 直觉性与理性90
三 直觉与审美积淀93
第七章 表象与知觉100
一 认知表象的显呈方式100
二 知觉的观念性与认知表象的功利性105
三 审美知觉与普通知觉的区别108
四 审美表象的显呈方式112
第八章 审美情感与审美移情116
一 审美情感与非审美情感116
二 审美情感的特性120
三 审美移情126
第九章 审美想象与审美创造133
一 审美想象与形象思维133
二 审美想象与原发过程和继发过程思维的关系136
三 “象”的分解、组合与创新142
第十章 审美理解150
一 审美理解与一般认识150
二 审美理解的涵义155
三 审美理解的特性158
四 审美理解的规范作用160
第十一章 审美虚静心境164
一 审美虚静与审美超越164
二 审美虚静心境特征169
三 审美虚静心境效应173
第十二章 艺术意境与审美场179
一 艺术意境即审美场179
二 艺术意境的个性与共性183
三 艺术意境审美特征举要：象外之象，味外之味185
第十三章 艺术变形191
一 非变形，不是艺术191
二 艺术变形的可能性194
三 艺术变形的心理动力探寻197
四 变形艺术的审美价值204
第十四章 文学对现实的审美掌握208
一 人类对世界的四种掌握方式208
二 文学掌握世界的特殊性210
三 文学形象的审美特质214
第十五章 审美场与审美教学220
一 审美场教学的建构220
二 审美教学场的特征223
三 审美性教学的特点225
四 审美教学效应228
五 审美教学方法的原则性探索230
附录 美学之树常青——记“三层面”理论创研人葛启进《南充日报》记者 李波232