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序 道德的自觉 秦绍德1

导论1

第一章 网络传播环境下的大学生——大学生与网络的亲密接触9

第一节 网络传播新媒体及其特征9

一、我国互联网的发展历程与现状10

二、网络新媒介的基本类型与运用12

三、网络传播的基本特质20

第二节 网络传播中的大学生27

一、“90后”大学生的思想特点和价值诉求28

二、大学生网络行为现状与特点33

第三节 网络传播对大学生社会化的影响44

一、网络开辟了人类社会化的崭新途径44

二、网络传播对大学生社会化的积极作用46

三、网络传播对大学生社会化的消极作用50

第二章 道德是否可以虚拟——行为环境的虚拟性与主体道德的真实性56

第一节 网络行为的虚拟环境考察56

一、网络行为依存于赛博空间57

二、赛博空间的本质与虚拟实在59

三、赛博空间凸显网络行为特征61

四、网络行为与现实社会行为的关系64

第二节 网络行为的主体考察66

一、网络行为主体的界定66

二、网络行为主体性特征68

第三节 网络道德的存在基础与架构73

一、网络道德存在与否73

二、网络道德的存在基础——信息权利74

三、网络空间的道德架构75

第四节 网络行为主体的道德权利和义务77

一、网络行为主体的道德权利78

二、网络行为主体的道德义务80

第五节 网络道德与现实道德的关系83

一、网络道德的内涵与特点83

二、网络道德与现实社会既有道德的关系87

第三章 大学生典型网络行为的道德考察（一）——以网络游戏为例92

第一节 网络游戏及其本源特征93

一、网络游戏概述93

二、网络游戏的特征95

第二节 大学生与网络游戏98

一、大学生与网络游戏的亲密接触99

二、网络游戏对大学生的影响103

三、大学生沉迷于网络游戏的成因109

第三节 大学生网络游戏中的道德失范问题112

一、玩家对杀（PK）：助长暴力倾向112

二、性别转换（“人妖”，RY）：导致人格异化119

三、“外挂”、“私服”和“代人练级”：网络越轨125

四、“职业代骂”：污染网络游戏道德环境130

第四章 大学生典型网络行为的道德考察（二）——以大学校园BBS为例134

第一节 BBS的由来与特点134

一、BBS的基本分类135

二、BBS的功能及传播特点137

第二节 大学校园BBS的传播特征141

一、大学校园BBS的主要特点142

二、大学校园BBS的传播特征144

第三节 校园BBS对大学生的影响147

一、大学生热衷于BBS147

二、校园BBS对大学生的影响148

第四节 校园BBS中大学生网络行为的道德考量153

一、“恶性灌水”、“挂站”、“刷版”：信息权利的滥用153

二、多个ID，虚拟身份：诚信缺失156

三、“人肉搜索”：反腐纠错or侵犯隐私159

四、“网络恶搞”：挥发想象，戏谑人生163

五、“挂牌交友”：游戏心态，情感弱化168

第五章 透过现象探本源——大学生网络行为道德失范的成因机理171

第一节 大学生网络行为道德失范的主要表现171

一、信息污染行为173

二、网络黑客行为175

三、网络犯罪行为177

第二节 大学生网络行为道德失范的成因180

一、网络行为主体因素（Subject）180

二、大学生群体的心理困境（Psychology）186

三、社会管理和高校德育不到位（Society）195

四、网络规范的制度因素（System）199

第六章 共生的文明——规范大学生网络道德行为的路径选择203

第一节 主体建构：加强道德自律，提升自我道德人格203

一、培养网络道德情感，养成网络道德人格205

二、反思自身网络言行，培养网络道德意识206

三、提升道德境界层次，恪守“慎独”原则209

第二节 高校建设：加强对大学生的网络道德教育210

一、加强大学生网络道德教育的紧迫性210

二、直面挑战，反思传统道德教育213

三、与时俱进，探究网络道德教育215

第三节 社会环境：加强社会监管，重视文化引领233

一、健全完善网络法律法规233

二、强化网络技术控制与政府监管237

三、重视环境浸染与网络文化建设242

附录 大学生网络行为调查问卷245

参考文献263

后记275