图书介绍
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- 周义著 著
- 出版社： 天津：天津教育出版社
- ISBN：9787530958971
- 出版时间：2010
- 标注页数：330页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：340页
- 主题词：教育美学
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图书目录
引言1
第一章 绪论3
第一节 教育美学的界定3
第二节 教育美学的价值10
第三节 教育之美的基本属性16
第四节 教育美学的研究方略27
第二章 教育美学范畴39
第一节 美育说39
第二节 无目的说44
第三节 “本质力量对象化”说47
第四节 闲暇说51
第五节 高贵说54
第六节 卡里斯玛型58
第七节 居敬持志说62
第八节 修养说66
第三章 学校之美72
第一节 大学之美72
第二节 精神之底线83
第三节 学校“回家”91
第四章 治校之美99
第一节 管理与权力99
第二节 再谈“管理”的精义105
第三节 “小的是美好的”109
第五章 校长之美114
第一节 校长之学114
第二节 校长之智116
第三节 校长之勇120
第四节 校长之爱124
第六章 风气之美130
第一节 “以人为本”与“官僚模式”130
第二节 学术民主134
第三节 从管理到风气137
第四节 校园风气141
第七章 课程之美147
第一节 课程的定义147
第二节 课程的意义150
第三节 通识教育与博雅教育153
第四节 雅育161
第八章 学科之美166
第一节 学科之美的超越性166
第二节 学科之美的实用价值169
第三节 三大科目的美之体现173
第四节 学科之美的“修身”意义178
第九章 校园环境之美185
第一节 校园景观185
第二节 图书馆196
第三节 校园文化的“非专业化”201
第十章 学习之美210
第一节 “学习学”刍议210
第二节 学习之美216
第三节 谈“学术”228
第十一章 “教师考古学”236
第一节 历史中的教师236
第二节 “两种文化”与教师问题240
第三节 “传统文化”与教师问题244
第四节 做知识分子251
第五节 知识分子精神与教师素质258
第十二章 教师之美270
第一节 学人风范270
第二节 社会批判281
第三节 教学艺术290
第四节 人格境界310