图书介绍
专家型教师的文化视野 语文话题的微观解析PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈兴才著 著
- 出版社： 长春：东北师范大学出版社
- ISBN：9787560266855
- 出版时间：2010
- 标注页数：244页
- 文件大小：20MB
- 文件页数：255页
- 主题词：语文课－教学改革－中小学
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图书目录
第一辑 论语说文1
文化语文2
慢慢走，欣赏啊2
“文化”不是上衣口袋插三支钢笔4
“文化”其实是教育的修养5
精神守真里的人性文化6
学生观里的教学文化8
长袍马褂里的传统文化9
自由开放的写作与“生活文化”11
中学何妨建设“讲坛文化”13
写作话题18
作文命题的“伪自由”18
作文命题的真自由21
当写什么成为潮流，作文教学在饮一杯毒酒24
教师写作，“下水”的说法其实无聊29
作文低幼，关“文体”何事30
指挥棒下，两三年刮一阵题材风33
“弯弯绕”与学习文件35
“辩证”之辩37
无体系与自成体系39
打假，要看老师懂不懂“生活”41
选修课43
校本选修课——丰子恺漫画品读43
赤子护心多关怀——丰子恺漫画、散文及其对于语文教育的现实意义44
校本选修课——新闻评论60
读与教65
暑假语文作业：“温故”不如“新学”65
《咏怀古迹》（群山万壑赴荆门）读、教三题68
“逝前的微笑”何来“美好的感觉”？72
高中生学语文可不可以搞点“学术”76
从“裸读”《高祖本纪》看史记细读及经典教学79
“强体验”，不要逼着我们感动95
围绕“木兰”的“探究式学习”102
谁胜谁负谁英雄——《鸿门宴》误读三问106
毕淑敏也有错——《我很重要》其实很难读、很难教110
林清玄不认识贝多芬——怎样读《可以预约的雪》116
第二辑 漫读漫谈121
诗评的着眼点122
李白的牢骚123
戏说红楼125
爱的力量128
回家的情愫130
儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢138
告诉先生139
过尽千帆皆不是140
同情141
中庭老树阅人多142
间接的自喂143
某种教育145
衣冠之威147
天高任鸟飞？148
当心毛毛虫！150
小学时代的同学151
某父子153
废历新年的学生154
吟古说今155
第三辑 文本诗教161
辛弃疾登京口北固亭162
今夜我们相逢长谈163
清明诗话164
我知道165
两棵树166
如果，那不是错误167
秋风起时168
关于粽子169
证据169
成长的诗歌172
八月的传说175
友人不来 月落梧桐影177
夏日里最后的玫瑰178
夏日短歌180
气象预报后天有雨天气转凉183
意象金鸡湖184
丰子恺漫画解读及诗译（选四）187
第四辑 讲台边上191
好为人师192
眼泪与坚强194
文化搭台196
传统与现代197
中国人为何少了幽默细胞200
衣冠光鲜者丑的陈词滥调201
学生撕书与专家赤膊203
当“恶搞”与“山寨作文”戴上道学面孔，滑稽而添乱210
刘邦不死的千古遗憾216
教师节，朝自己笑笑217
“勇于”认错与语文之忧219
段太尉与方舟子222
教育的“名头”之争223
语文老师的“地位高”225
专家的话语226
如此精细228
如此“优秀作文”230
不要盲目崇拜作者235
一个好校长就是一所好学校？237
关于话题的话题239